杭七中物理化学综合实验室建设方案一、项目概况功能：为了适应课程对科学教育的反思，强调科学探究、 强调学生科学素养、创造性思维、问题解决能力，同时体现在做中学科学，科学学习与生活相结合。根据教学要求， 学校需配置物理化学数字化实验设备一批，并配备相应的实验器材，补充原有实验器材的不足。能实现实时测量、数据采集、数据分析和智能控制等先进技术， 实现了中学理科实验教学与信息技术的全面整合，适合于中学理科新教材，能够完成新教材要求的数字化物理化学实验。要求：由于学校已经采购了相当部分的教学产品，新产品能与学校现有产品完全兼容。（投标方需要提前到学校来进行现场勘察使之产品满足学校要求）二 、建设要求学校今年主要是完善物理和化学创新实验应用，所以需求提供数字化传感器一套及配套的实验器材一批， 必须可以结合学校原有数字化实验系统开展正常的化学数字化实验教学活动。三、设备清单及具体配置序号设备名称技术参数数量单位1 数据采集器半透明外壳设计， 内含状态、 电源指示灯； USB2.0 通讯协议，四通道并行采集，全数字通道，单通道最大采样率20KByte ，总体最大采样率80KByte ； USB 接口供电，无需外接电源；所有端口具备防静电保护功能；双CPU主板， CPU主频 48Mhz；所有端口具有短路保护，支持热插拔， 即插即用， 传感器可以任意组合，全部为数字接口；支持四通道无线数据采集；采用插接式结构，方便有线、无线工作模式切换。8 只2 有线接口采用连线方式接入四种传感器并支持四通道并行采集，全数字通道，连接插口具有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，与数据采集器接插使用。7 只3 传感器数据显示模块通过与各种传感器组合，使之具备独立数据显示功能，1.77寸彩屏，刷新频率35HZ，连接插口具有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，支持热插拔连接， 接入后自动识别传感器。该模块自带8M内存，可自动保存实验数据，并且可与计算机直接通讯（兼充电），导出实验数据的功能，可充电锂电池供电。13 只4 专用充电器输入 AC 110~240V/50~60Hz；输出 5.0V/500mA ，用于传感器无线发射模块与显示模块。1 只5 力 传感器测量范围： -20N~+20N；分度： 0.01N；可用于测拉力（显示正值）和压力（显示负值），手柄式结构，BT 连接插口具有方向性和自锁功能， 可以防止传感器脱落保证数据传输稳定，可与数显模块和无线传输模块自...
