林教头风雪山神庙教学目标：1、掌握有关作者及《水浒传》的的知识。2、在理清结构的基础上，分析林冲的思想性格及其转变的原因,体会塑造人物的特点和方法。3、理解林冲林冲这一人物形象的深刻的社会意义。4、分析文中的环境描写对推动情节，塑造形象的作用。教学重点：通过对小说的鉴赏分析，了解林冲的思想性格及其转变的原因。教学难点：环境描写的作用。教学方法：导读法、朗读法、合作探究法。教学过程：一、导入二、掌握作者及《水浒传》的相关知识。（学生发言后教师出示幻灯片，具体内容略）1、解题：题目给出的信息有人物、环境、地点。它的意思用一句话概括就是：林教头风雪之夜在山神庙手刃仇敌2、《水浒传》相关知识(1）小说的发展（2）作者介绍（3）作品分析（4）与本文相关的情节三、整体感知，把握情节1、一位同学复述故事。2、问题： 文中主要的地点有哪些，按地点可怎样划分成几个部分？讨论后明确：酒店 2--5 草料场 6--9 山神庙 10--12 三个地点的事简单概括：酒店内密谋接管草料场山神庙报仇3、若在此基础上再把情节具体化的话可增添哪些情节？(学生交流发言后，教师出示幻灯片）沧酒买草身夜偷雪州店刀堂寒宿听夜遇密寻交沽古真报旧谋敌接酒庙相仇4、故事的发展推进①、（1 节）沧州遇旧（开端）②、（2－5 节）酒店密谋（发展）③、（6－9 节）接管草料场（发展）④、（10－12 节）山神庙报仇（高潮）四、分析鉴赏小说（一） 把握人物的思想性格及其转变（出示幻灯片）问题：1、林冲和李小二相遇后的一段对话，可以看出林冲怎样的性格？2、李小二将信息透露给林冲时，林冲态度怎样？这表现其怎样的性格？3、接管草料场发现小屋将崩坏时，他的内心想法反映其什么性格？4、沽酒经过山神庙，他祈求“神明保佑”反映其怎样的性格？先同学间交流，全班共同讨论后，归纳林冲的性格（出示幻灯）正直善良委曲求全安分守己随遇而安嫉恶如仇细心缜密林冲性格中主要的一面是逆来顺受， 委曲求全。说得简单一点就是特别能忍，为什么林冲能一忍再忍？(出示幻灯片）交流讨论后归纳：（1）自身性格性格中有软弱，委屈求全的一面（2）出身地位有良好的家境和地位，不愿意为“小事”牺牲幸福，得罪权贵（3）思想局限思想幼稚，耽于幻想，对于社会的罪恶本质认识不清就是林冲这样一个安分守己， 逆来顺受的人走上了杀人反抗的道路，是什么促使他思想性格上的这种转变的？交流讨论明确：一个“逼”字(出示幻灯片）一逼——相国寺内...
