深圳市宝山技工学校理论课教案(首页)授课课程道德法律与人生授课专业及班级19 电商、计算机网络等 11 个班授课课题第三课 恪守道德规范 抵制不良侵袭授课日期第 10 周课 时2授课方式提问式、讨论法、讲授法、案例分析法使用教具教学课件及多媒体设备教学目标1、分析网络、传媒和偶像崇拜对青少年成长的作用，让青少年懂得回绝不良诱惑；2、让学生明白迷恋网络和电子游戏的危害；3、明确抵制社会不良诱惑的影响。重点如何开展学生回绝沉迷网络世界的教育难点引导学生自觉地抵制不良诱惑作业布置教学后记 审查签字：_______________年 月 日教 学 过 程教学环节及时间分派教学内容与教学办法教师活动学生活动【组织教学】（2 分钟）【新课导入】（3 分钟）讲授新课：（65 分钟）（ 一 ） 、 回绝不良诱惑1. 回 绝 沉 迷网络世界上课起立，点名，并作统计趣味测试：趣味测试：从前，有一种人捡到了一种精美的盒子， 上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可很快就恢复了正常：“这盒子里面终究装的是什么东西呢什么东西有如此强大的力量呢”最后他经受不住诱惑打开了盒子。成果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来是一种“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。思考：一种人违法犯罪的本源在哪里案例 1：17 岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游师生问好，组织课堂纪律检查教学环境，考勤登记。导入：这则故事告诉我们什么道理 19 世纪末的最后几个年头，美国康奈尔大学德专家做过一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进一种煮沸的油锅，这只反映敏捷的青蛙，在千钧一发的生死关头之际，用尽全力，跃出了那势必会使它葬身的滚烫油锅，安然逃生。隔了半个小时，他们使用了一种同样大小的铁锅，这回在锅里放了五分之四的冷水，然后把那只刚刚死里逃生的青蛙放到锅里。这只青蛙在水里来回地游动着，悠哉悠哉。接着，实验人员悄悄在锅底下用炭火慢慢加热。这只青蛙不知究底，仍旧悠然自在地在微温的水中享有;随着时间的推移，温度在慢慢升高，等这只青蛙开始意识到锅中的水温已经无法承受时，想跳出去，可是一切都为时已晚。它欲跃乏力，只能躺在水中，卧以待毙，终致葬身在沸腾的水锅里。提问：请同窗们说说自己在网上都做了些什么通过网络我们有什么收学生起立、问好纪律委员报告考勤学生一边认真听讲...
