高二期中考试成绩分析报告 一、成绩分析 各科试卷对本学期的教学内容进行了全方面考察，知识覆盖面广，难度适宜，能对不同层次的学生进行较好的考察与分辨。本次考试学生考试成绩总体稳定，从三个成绩段来看， 540 500 理科 600 分以上 14 人， 分以上 48 人， 分以上 91 人；文科 600 分以上 6 人，540 分以上 20 人，500 分以上 59 人， 从基本反映了高二年级的实际状况。 480 分以上看文理科 194 人，阐明教学工作还是获得了一定的成绩。 二、学情分析 1、学生的成绩在分班考试成绩的基础上稳步提高，不少学生获得长足进步； 2、部分学生成绩波动较大，阐明各班级间，班级内部竞争都很激烈； 3、部分尖子生的成绩不够尖，不够稳定，需要班主任、科任老师予以办法上的指导，更多的关注； 4、部分学生的学习态度不够端正、习惯较差，基础比较单薄，班主任、科任老师要端正心态、正视学生的基础和学习习惯，不能急于求成，在重复的教育过程中端正学生的学习态度； 5、不放弃每一种学生，抓纪律、抓稳定，关注后进生的每一点进步，进一步提高整体成绩； 6、通过本次考试，高二年级的老师都展示了自己的实力和风采，在此后的教学工作中要进一步提高课堂质量，而课后要狠抓贯彻。 三、教情分析 成绩比较正常，文、理科总分都有适度的增加。老师在上了高二后来，能予以学生主动辅导，认真批阅作业，认真备课，能及时有效地开展备课组工作，提高了听课意识。各位老师能鼓足干劲，锐意进取。但愿此后教学抓好好下面几点: 1、有针对性的训练，针对学生的增加点进行训练。 2、 ，共同使力，充足发挥备课组的作用。 “集团作战” 3、学生的心理与心态进入较为特殊的时期：老师们要尽量关注，多与学生交流，加强学法指导，减轻学生心理压力。 4、给学生一部分时间消化基础知识。 四、改善方法。 1、运用学科特点，提高学生学习爱好。 2、加强基础知识的贯彻，重视规范性训练。 3、加强日常作业训练中计算题的分析办法，解题办法和技巧的培养，且告知学生考试中最后一题不一定是最难的。 4、加强学生管理，营造良好的学习氛围。 5、加强对优秀学生的培养，特别是特优学生的培养。 团结、奋进、求真、务实，我们要把高二年级的光荣传统继续发扬，不辜负校领导对高二年级的厚望，同时，年级组规定继续开好三会：一是以期中总结为主题的班会，通过表彰先进，交流经验来激励、鞭策全体学生，形成生生互动；二...
