中学生防震安全教育教案一、教学规定： 1.通过本课教学，使学生初步懂得地震的因素，以及防止地震伤害的办法。 2.培养学生的想象能力──在 Flash 动画和图的启发下，想像地球内部的运动。 3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。二、教学重点： 地震的成因. 三、教学难点： 地震的求生。四、教学准备： flash 课件、ppt 图片、记分牌。 五、教学过程： （一）导入 同窗们你们想理解地震的有关知识吗？ （二）新授 1、理解地震成因初步理解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。 2.地震既然对人类和大自然造成了这样大的伤害，那么我们应当如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？ ⑴ 东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的 科学能使我们尽快理解地震的产生时间，但是生活中的某些变化和现象也能够使我们提前懂得地震即将发生。老师和学生一起观看 Flash 课件:恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨论其它预示现象。 （理解地震的原理和地震的过程。使学生初步理解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做对应解说，使学生对引发地震灾难的纵波（P 波）、横波（S 波）、体波和面波有一种基本概念。） 纵波（P 波）：速度快，引发地面上下颠簸。 横波（S 波）：速度慢，引发地面水平（左右）方向摇晃。 体波：P 波和 S 波统称体波。在地球内部传输。 面波：体波达成地表后激发的次生波——面波。它沿地表传输，速度慢，对地面的破坏作用较大，。 ⑵ 我们理解了地地震的有关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？ 接着观看Flash 课件: 恐怖的地震（求生篇后）,理解逃生基本要领，学生和教师一起学习，互相讨论涉及如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。 提问： 同窗们互相讨论，地震来临时我们应当如何自救？（看 PPT 课件） 3.知识竞赛。 PPT 课件。 规则：题答对加分，答错不减分，其它组补答对的能够加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同窗举手，教师叫到的小组才干回答，抽到同窗回答对的才干加分，齐答题不加分。但愿同窗注意答题的规则。六、全课总结 地震的形成。地震灾害的防止。 1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。 2.地震的求生办法： ⑴ 地震时，从地震发生到房屋坍毁，普通有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择； ⑵不要拥...
