小学生期末考试复习办法期末考试已经临近，各年级、各学科都立刻进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。如何有效运用时间？如何提高复习效率？一、制订合理的复习计划。每位同窗应当根据这次复习的课程，制订切实可行的计划。这就规定我们根据学科特点制订出适合于自己的切实可行的复习计划，方便心中有数。固然，光有计划还不够，还需要同窗们集中精力，充足运用时间确保计划的贯彻。那么时间哪里来呢？鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把某些零碎的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充足运用点点滴滴的时间，争多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才干把有限的时间变成无限的力量！二、讲究办法,适宜做题复习的办法多个多样,不同的办法可能合用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习办法,同时应注意不停地变换自己的复习办法。有时我们常会感到一种原来十分灵验的办法通过一段时间后变得不再灵验了,这就规定我们及时地变化办法,以不停提高复习的效率。固然复习时适宜地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高三、教给办法，学以致用积累的目的，在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的办法。因此，在全方面复习中，教师要重视对学生进行学法的指导，让学生真正掌握答题的办法，使他们在考试时能有“法”可依。例如，在复习《为中华崛起而读书》一文时，可让学生指出周恩来和其别人不同的读书目的，然后启发他们思考这样写的好处，从而让学生懂得运用正反对比能够突出文章中心这一知识点。在学生掌握了基础知识，学会理解题办法后，就要联系实际，认真考察他们的综合能力。考察的最佳方式就是设计试题，进行模拟测试。1、自己动手查找有关课本、练习，同窗间互相交换平时试卷。课堂上用心老师的综合复习，初步懂得了哪些知识是重点，应如何去掌握。在评改试卷时，还能发现别人的错误，以引发本身的警惕，真是一举两得。2、老师的模拟试卷，对自己学生进行测试，来验证自己学生的能力达成了何种水平。但不管使用哪种方式，测试后，及时纠正错误，查漏补缺，然后在复习时有针对性地不停补充，不停完善。这一环节，可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完毕。四、多个方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，特别对于小...
