2025年摇篮歌教学设计VIP专享VIP免费

本课第 1 学时 累计：课 题摇篮歌授学时间课型新授课 教 学 目 标1.学会本课 5 个生字，读记“醉人”等 8 个词语。2.通过理解诗歌内容，使学生感悟诗歌意境，体会作者情感。3.培养学生理解感悟的能力。 重 点难 点有感情地朗诵这首诗歌。在朗诵的基础上，体会诗人体现的情感。教学准备诗人的有关资料。 教 学 过 程教学环节 教师活动学生活动时间一．歌 曲 导入。1. 师 播 放 歌 曲 《 摇 篮歌》。2.师：你有什么感受？3.导入：这节课我们来学习这首优美的诗歌。生听歌曲说感受。3 分。二．质疑。1.诗中都描写了哪些画面？2 诗人想体现如何的情感？生质疑交流。2 分。三．感悟。1.朗诵感悟。（ 1 ） 多 个 形 式 指 导 朗诵。（2）分节读诗，指导读准字音。（3）出示词语卡片：蚯蚓，船舱等。（4）专家本课生字，重点指导“醉”字的书写。生朗诵课文。生分节读。生 开 火 车 认 读 词语。生自学生字。28分。 教学过程 教学环节教师活动学生活动时间2.诗意感悟。（1）认真阅读，你体会到了什么？（2）引导想象：每个小节 都 描 写 了 如 何 的 画面？（指导学第一小节）想到画面，你有什么感受？ 一起来读。再 读 ， 你 又 能 读 出 什么？（3）指导分小组学习 2－4小节。（4）小组交流，感悟报告。 3.全文整体感悟。整体感受你脑海中的画面。 生读文后回答想象。（花香，春风，暖阳，蜜蜂等事物，描绘出风和日暖，花香醉人的情景）生同桌间读文。小组学习 2－4 小节报告。四．练习。1. 诵读积累。2. 续写 1 节《摇篮歌》生分组比赛诵读。生 续 写 诗 歌 交 流 观赏。5 分五．小结。本节课你有哪些新的收获？生畅谈收获。2 分板书设计 摇篮歌 花香 温风 日光 蜜蜂 ―――春 歌 星星 红灯 蚯蚓 ―――夏 颂 白云 小船 人 ―――秋 母 北风 窗子 房门 盆 ―――冬 爱教学后记