《谁知盘中餐》教案设计教学目的1、理解农业生产在我们生活中的重要地位。2、体会农民的辛苦，培养爱惜粮食，尊重别人劳动成果的习惯。教学准备 多媒体课件教学过程一、 激情导入同窗们，为了让大家更放松的来上好这堂课，我们先来做个猜谜语的游戏吧！听好了。（出示课件：谜语）你发现了吗？刚刚的这些谜语都和什么有关？对呀，民以食为天吗？粮食终究对我们有什么作用呢？（出示：课文图片） 粮食，是我们健康成长离不开的必需品，它终究是怎么来的呢？今天，我们就来学习第 7 课“谁知盘中餐”（板书课题）二、 感知“盘中餐”与农作物的关系我们的生活离不开多个食物带来的营养，而食物的来源重要是农产品，农产品又能够分为，种植类和养殖类两种，你懂得我们吃的哪些食物是种植的，哪些是养殖的吗？（学生举例说说）三、 体验“粒粒皆辛苦”大家说的可真好，看来呀，你长得这样聪颖这样健康，这些食物的功绩一定不小啊！谁懂得这些食物又是通过来如何的历程才到我们餐桌上来的？（是农民伯伯辛苦种出来的）同窗们说的很对，是农民伯伯辛苦种出来的，那有谁看过农民伯伯种地？例如：插秧？谁能给大家表演一下插秧时的动作吗？表演的不错，插秧的时候普通是弯着腰，一只手托着秧苗，一只手再分出几乎相似棵树的秧苗然后插进田里，同时两条腿要不停地向后移动。不如今天我们就来一次模拟插秧的活动怎么样？（找几名同窗模仿插秧 2 分钟）能告诉老师你有什么感觉吗？是啊，我们在教室里模仿一下，并且只是一小会儿，农民伯伯整天都是这个姿势。尚有，插秧的季节，田里的水很凉，农民伯伯整天都泡在里面，风吹日晒的，多不容易啊！这也只是水稻种植的一种环节，其实从春天开始，始终到秋收他们可没有一天能闲着，由于农业生产的季节性很强，播种、管理、收割都不能误了农时，误了农时就会影响收成呦。你们看：（春耕，夏忙，秋收）在美味佳肴的背后包含着无数为之付出艰辛的劳动的人们，那我们要怎么做呢？（爱惜粮食）（板书） 四、 形成爱惜粮食的观念你觉得如何做才是爱惜粮食呢？大家看，你觉得这个小朋友做的怎么样呢？你们有过这样的时候吗？你又是怎么做的呢？(盛饭的时候吃多少盛多少，如果不饿就不要再买来浪费了！) 这让我想到一首唐诗<锄禾>大家齐读锄禾。是的，为了爱惜农民伯伯的劳动成果我们要爱惜粮食（看图片）我们的祖国还是发展中国家尚有那么多挣扎在温饱线上的人们，为了他们我们也爱惜粮食。（再看图片）非洲尚...
