小班科学学科教学计划一、幼儿状况分析本班幼儿年纪较小，同时还进来某些新生，通过一学期的学习，他们对某些简朴科学知识的理解能力有一定的基础。但对于身边自然环境中常见的事物还是不能够理解，由于这些意识还没有养成，需要进一步的培养和熏陶，因此制订了下列计划。二、科学领域的教育目的和内容（一） 科学领域的教育目的１、知识方面（１）在生活中观察和摆弄多个物体、探索多个现象，获得对事物特性及其联系的粗浅理解。（２）在生活，游戏及其它活动中理解建立初步科学知识。２、能力方面(１）运用多个感官、动手动脑、探究问题，并能用适宜的办法体现和交流探索的过程和成果。（２）借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识解决生活中的简朴问题。３、情感方面（１）对周边的事物、现象感爱好、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。 （２）关心和爱惜周边环境中的事物，亲近自然，爱惜自然资源。（二）科学领域的内容１、科学、（自然、科技）部分认识身边自然环境中常见事物，涉及有生命物质（动物、植物等）和无生命物质（砂、石、土、水、阳光、空气等），通过对自然环境的认识和理解它们和生活的具体联系。三、科学领域教育活动的实施（一）内容的广泛性科学教育的内容涉及诸多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容 的多个形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。四、教学进度安排第 1 周 花开了第 2 周 大地绿了第 3 周 小动物喜欢春天第 4 周 春天真好玩第 5 周 春天真好玩第 6 周 我听到的声音第 7 周 我听到的声音第 8 周 我摸到的东西第 9 周 我闻到的气味第 10 周 我尝到的味道第 11 周 热热的夏天第 12 周 雷雨哗哗哗第 13 周 渴的西瓜第 14 周 瓜菜品尝会第 15 周 水里游的鱼第 16 周 小鱼，我喜欢第 17 周 水里游的鱼 第 18 周 小鱼，我喜欢
