- 1 - 第1 课 中国早期人类的代表---北京人 一、教学目标 知识与技能 通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。 过程与方法 通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读、识图和语言表达能力。 情感、态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。 二、教学重难点 北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、劳动创造了人 三、导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合 【情景导入】 师：同学们，我们都知道人类是万物 的主宰 ，是地球 的主人，有人类才 有人类社会的历史。那 么最 早的人是怎么来 的？ 同学们知道哪些关于 人类起 源的神 话 传 说 呢 ？ 学生积 极 踊 跃 的讲述 人类起 源的神 话 传 说 。（ 西 方上 帝 造人传 说 、中国的女 娲 抟 土 造人、盘古开 天辟 地等 等 。） 师：关于 人类起 源，无 论西 方的上 帝 造人还 是中国的女 娲 抟 土 造人都是神 话 传 说 ，并 不 真 实可 靠 ，那 么人类到底 是怎样诞 生的呢 ？ 今 天我们就 带 着 这 些问 题 去 学习第一课，中国早期人类代表-北京人。 【自主预 习】 (一)、我国最 早的人类─ ─ 元谋人 问 ：元谋人作 为 我国境 内 已 知的最 早人类，已 有多 少 年 的历史？ 并 要 求 识图《 我国远 古人类主要 遗址 的分布 》 图，指 出 ：元谋人生活的地区。 生答 ：170 万年 ，云 南 省 的元谋县 （ 长 江 流 域 ） 。 师归 纳 ：距 今 170 万年 的元谋人是我国境 内 已 知的最 早人类，它 的发现揭 开 了祖 国大 地历史的新 篇 章 ，使我国成 为 一个 历史悠 久 的世 界 文明 古国。 问 ：请 同学们据 《 我国远 古人类主要 遗址 的分布 》 图指 出 ，除 元谋人外 ，我国境 内 还 有哪些远 古人类遗址 ？ 生识图回 答 ：北京人、山顶洞人遗址 。 问 ：北京人、山顶洞人又 具 有多 少 年 的历史，生活在 什么地区呢 ？ （ 开 展 竞 赛 活动：迅 速 阅读看 谁 回...
