2016 年甘肃省小学《教育教学知识与能力》：认知主义理论试题 一、单项选择题（共2 6 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐”，这句话出自__
A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．李伯黍 D．华生 2、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（） A：学习计划 B：学习策略 C：学习方法 D：学习规律 3、小明的爸爸没有征求小明的意见，为小明安排了今年暑假的钢琴、围棋、书法等培训
这违反了儿童的哪项权利
（） A：牛存权 B：受保护权 C：发展权 D：参与权 4、游戏的心理结构包括哪两种成分____ A：认知与情感 B：认知与行为 C：情感与意志 D：意志与行为 5、下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是（） A：班主任有体罚学生的权利 B：明确了班主任的工作量 C：提高了班主任的经济待遇 D：保证了班主任教育学生的权利 6、杜牧的“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”一句的“豆蔻”指的是（）岁的女孩子
A：8、9 B：13 C：15 D：20 7、课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为____ A：课程计划 B：课程结构 C：课程目标 D：课程标准 8、”十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有
A：连续性 B：长期性 C：创造性 D：示范性 9、3 岁前婴儿一般不能进行
A：独自游戏 B：合作游戏 C：平行游戏 D：动作游戏 10、教授心智技能或策略的主要目的是__
A．使学生学会学习 B．学会解决问题 C．成为一个自主的、自我调控的有效的学习者 D．获得很多知识 11、参观法最主要的特点是（） A：学生亲自动手，手脑并用 B：锻炼学生的实际工作能力 C：理论与实际相结合 D：突破时
