2017 年下半年幼儿教师资格面试《结构化》真题及参考答案 【1】在区域活动中，有个孩子向其他小朋友乱扔玩具，老师看到后很生气，于是让这个孩子到角落里一个人待着。对于这种做法，你怎么看? 【参考答案】 1. 惩罚是一种教育手段，也是一种微妙的教育艺术。只有拥有了惩罚幼儿的智慧，才能真正达到教育幼儿的目的。老师的做法我认为是可取的，但要注意方式方法。 2. 对此种做法加以分析。采取“让其到角落一个人待着”的做法，可以使他们感觉到自己与别的孩子不一样被区别对待了，就会促使幼儿做出改变，这样既可以及时制止幼儿的问题行为，又可以促进幼儿反思自己的行为，使其学会控制自己的情绪，还会帮助幼儿学会遵守规矩，提升自我约束的能力。但是，过度的惩罚会适得其反，不利于幼儿的身 心 健 康 发 展 。 3. 提出建 议 。为了让此种做法发 挥 出良 好 的效 果 ，幼儿老师还应 注意以下两 方面： 一是老师应 明 确 好 “隔 离 ”的时间 ，即 通 过计 时隔 离 的方法，让幼儿平 静 下来 ，让其进行自我反思;二 是隔 离 之 后一定 要对幼儿进行说 理 教育或 引 导 ，使其明 白 受 罚的原 因 ，懂 得自己的行为对其他孩子的影 响 ，达到惩罚的目的。 【2】你们班 有个孩子经 常 欺 负 其他小朋友，导 致 小朋友们都 很怕 他。作 为幼儿教师，你该怎么办 ? 【参考答案】 1. 出现 这一问题，我会高 度重 视 ，并 根 据 幼儿的个性 特 点 ，采取有效 的教育形 式和 方法，做到因 材 施 教，使每 个幼儿的身 心 都 得以健 康 发 展 。 2. 阐 述 具体 的解 决 办 法。首 先 ，对幼儿进行引 导 和 教育。我会对幼儿进行移 情教育，让其学会体 验 他人的情感。例 如 ，通 过一些 故 事 或 者 情景 角色 表 演 ，让幼儿体 验 到与小伙 伴 合 作分享 的快 乐 ，并 引 导 其在活动中学会“商 量 ”而 不能霸 道 ，否 则 会失 去 很多 小伙 伴 。同 时，对他礼 让友好 的表 现 ，及时进行表 扬 和 肯 定 ，使其明 白 什 么行为是好 的。其次 ，和 家 长 进行深 入 沟 通 。我会与这名 幼儿家 长 进行充 分沟 通 ，了解 孩子产 生不良 行为的原 因 ，并 就解 决 方案达成 一致 ，建 议 家 长 做好 对孩子性 格和 行为养 成 方面的引 导 。最 ...
