1 信息技术备课 第一册 * 小 学 *** 2018年9月 2 三年级上册信息技术教学计划 指导思想 在新课程标准的指导下，以学校教学工作计划为依据，以打造“自主、合作、探索、高效”的优质课堂为目标，加强学生自主学习，变革教学方式，采用项目学习的方式组织教学，努力培养学生的自主学习意识和能力，努力实现学校制定各项教学指标。 教学目标 1.知识与技能： 1初步了解电脑组成和电脑操作基本概念，了解操作安全常识。 2学习开关机，认识桌面，学习鼠标、键盘的操作方法，学会正确的输入方法。 3培养学生基本的计算机操作能力，利用计算机进行创作表达的能力。 2.过程与方法： 1通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 2学习键盘的基本操作方法，在练习中提高指法的熟练程度。 3 在学习画图软件的过程中，掌握软件的基本布局和常用操作方法。 3.情感态度价值观： ① 培养小学生信息技术的意识和对信息技术的积极体验。 ② 加强学科整合，体会信息技术的应用价值。 ③ 培养学生的创造精神与创造意识。 学生情况分析 从学习习惯上来看，本年级学生遇到问题 大 都 能积极动 脑思考 ，学习风 气 比 较 浓 厚 ，大 部 分同 学学习态度端 正，上课专 心 听 讲 ，学习目的明 确，上课积极动 脑，遇到不 懂 的问题 能主动 问老 师 ，勇 于发 言 ，勤 学好 问，但 每 班 都 有 几 个 同 学课上学习不 够 认真 积极，对 3 学习要求不高，对电子游戏有迷恋倾向。 从初步了解的情况来看，不少学生具有了计算机的初步知识，能较好的利用所学知识解决一些简单的问题，但学生的发展不够均衡，还有个别学生的知识掌握和操作水平有待提高。 本学期要在学生原有的基础之上，加深对计算机的认识，熟练掌握计算机的基本操作，。掌握用电脑使用的技巧，熟练掌握键盘的操作。 教材简析 1.教材设计思路：人们获取信息一般是这样的过程：通过人的感官获取信息，大脑对信息进行选择、甄别、加工处理。最后通过语言、文字等方式进行表达输出。信息技术课程内容主要以计算机为核心，计算机处理信息也遵循这样的一个过程。教材编写也是这样的思路：信息获取-信息加工、处理-信息表达、交流。根据这样的思路，本册书中的三个单元分别是：第一单元信息工具知多少，第二单元体验输入 法 技巧，第三单元描 绘 美 丽 家 园 。 2.本册教材的特 点 ： 本册教材根据实 际 需 要，...
