1 物 理 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，确定高考理工类物理科考试内容。 高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意物理与科学技术、社会和经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置；通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： 1 . 理解能力 理解物理概念、物理规律 的确切 含 义 ，理解物理规律 的适 用条 件 以及它 们 在简单情况 下的应用；能够 清 楚 地认 识概念和规律 的表 达 形式 (包括文字 表 述 和数 学表 达 )；能够 鉴别关 于概念和规律 的似 是而 非 的说 法；理解相 关 知识的区 别和联系。 2 . 推 理能力 能够 根据已 知的知识和物理事实、条 件 ，对物理问 题进行 逻 辑 推 理和论证 ，得 出 正确的结 论或 做 出 正确的判 断 ，并能把推 理过程正确地表 达 出 来。 3 . 分 析 综 合 能力 能够 独 立 地对所 遇 到 的问 题进行 具 体 分 析 、研 究 ，弄 清 其中的物理状 态、物理过程和物理情境 ，找 出 起重要作 用的因 素及有关 条 件 ；能够 把一 个复 杂 问 题分 解为 若 干 较 简单的问 题，找 出 它 们 之 间 的联系；能够 提 出 解决 问 题的方法，运用物理知识综 合 解决 所 遇 到 的问 题。 4 . 应用数 学处 理物理问 题的能力 能够 根据具 体 问 题列 出 物理量 之 间 的关 系式 ，进行 推 导 和求解，并根据结 果 得 出 物理结论；能运用几何 图 形、函 数 图 像 进行 表 达 和分 析 。 5 . 实验能力 能独 立 地完 成表 2 、表 3 中所 列 的实验，能明 确实验目的，能理解实验原 理和方法，能控 制 实验条 件 ，会使 用仪 器 ，会观察 、分 析 实验现象 ，会记 录 ...
