2019 幼儿园健康教育工作计划 【导语】健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。下面是WTT为您整理的《2019 幼儿园健康教育工作计划》，仅供大家查阅。 健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲 要》中对 幼儿健康发展提出 几 点:身体健康,在集 体生活中情绪 安 定 、愉 快 。 (2)生活、卫 生习惯 良好,有基 本的生活自 理能力 。 (3)知 道 必 要的安 全 保 健知 识 ,学习保 护 自 己 。 (4)积 极参 加 体育运 动,动作协 调 、灵 活。 这 也为我们中班组的健康教育活动提出 了明 确 的培 养 目标。本学期主 要做 法如 下: 第 一树 立 明 确 的知 道 思 想 一个健康的幼儿,既是一个身体健全 的幼儿,也是一个“愉 快 ”、“主 动”、“大胆 ”、“自 信 ”、“乐 于交 往 ”、“不怕 困 难 ”的幼儿。《纲 要》再 三 强 调 让 幼儿主 动活动,健康教育的第 一条 件 就是尊 重 主 体、积 极、创 造 性 地 活动。幼儿健康教育既然 将 促进幼儿的健康作为最 直 接 的目的,其 教育过 程 就不应 使 幼儿感 到压 抑 或 受 到伤 害 ,然 而日 常生活中与 之背 道 而驰 的现 象 却 司 空见 惯 ,值 得我们反 思 。因此我们十 分注 意 在幼儿的整日 生活中充分发挥 幼儿自 身的主 动性 和积 极性 ,努 力 将 幼儿的兴 趣 与 必 要的规 则相 结合 .幼儿在宽 松 的环境中尽早 建 立 起 各 种 良好的健康行为。 第 二 设 计多 样 化 的健康教育形 式 与 途 径 幼儿园健康教育应 与 日 常生活中的健康教育相 结合 ,集 体教育、小 组活动与 个别交 谈相 结合 。目前,幼儿健康教育实 践 中存 在着 一些 误 区 ,有人认为幼儿健康...
