北师大版小学四年级上册数学教学计划 一、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、线与角、乘法、运算律、方向与位置、除法、生活中的负数、可能性等教学内容。 1．第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。 2．第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。 3．第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。 4．第四单元“运算律”。经历探索运算律过程，理解各运算律的意义，并能初步运用运算律进行一些简便运算。 5．第五单元“方向与位置”。本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。在第一学段中，学生已经认识了8 个方向和简单的路线等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了基础。而本单元的学习则又是第一学段学习的发展，它对提高学生的空间观念，认识周围的环境 ，都 有较大的作用。 6、第六 单元“除法”。本单元的学习是小学阶 段整 数运算的最 后 一个章 节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整 十 数，三位数除以两位数，速 度 、时 间与路程的数量关 系 ，探索商 的运算规律以及整 数四则混 合 运算。 7．第七 单元“生活中的负数”。本单元主要是使 学生认识生活中一些常 见的负数，对此 学生已经积 累 了比 较多 的生活经验 。 8．第八 单元“可能性”。本单元学习的主要内容有：感 受 简单随 机 现 象 ，初步感 受 可能性有大有小。 二、学情 分析： 四年级学生已经从 中年级迈 向高年级，他 们 的思 维 已经开 始 由 具 体形 象 思 维过渡 到 抽 象 思 维 ，对周围事 物的认识较以前 上升 了一个层 次 ，已经会 用归 纳 概 括的方法认识事 物及解决 问 题 ，学生已经具 备 了初步的数学知识，为学好 本册教材打下了良 好 的基础。学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。大部 分学生学习常 规好 ，喜 欢 学习数学，对所 学知识掌握较好 ，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维...
