课 题 1.上宽下窄的字 教学目标 ：1.掌握上宽下窄的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写替、童、昔、普、宣、空等字； 4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。 教学重点 ：掌握上宽下窄的字的形态特征和写法。 教学难点 ：规范书写替、童、昔、普、宣、空等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学： 稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 写好汉字，不仅要掌握笔画、偏旁部首的写法，还要把握汉字的结构规律。汉字从结构上可以分为独体字和合体字两大类。我们今天学习合体字的写法。 三、讲授新课： 1.出示童字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、教师讲解示范写法。 3、组织学生练习，教师巡视指导。 4、组织学生观察课文中的例字替、童、昔、普、宣、空，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字替、童、昔、普、宣、空 7、学生描仿写字，教师巡视指导 四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计： 1.上宽下窄的字 范字：替、童、昔、普、宣、空 课 题 2.上窄下宽的字 教学目标 ：1.掌握独上窄下宽的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写晃、是、盖、萬、安、恩等字； 4.培养审美情趣，提高书写能力，激发热爱祖国文字的思想。 教学重点 ：掌握上窄下宽的字的形态特征和写法。 教学难点 ：规范书写晃、是、盖、萬、安、恩等字。 教 学 过 程 与 方 法 一、组织教学： 稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 上节课学习了上宽下窄的字，这节课我们来学习上窄下宽的字，希望大家认真临写。 三、讲授新课： 1.出示萬字，让学生观察字的形态特点，师总结特点，学生齐读。 2、教师讲解示范写法。 3、组织学生练习，教师巡视指导。 4、组织学生观察课文中的例字晃、是、盖、萬、安、恩，引导分析它们的组合规律。 6、教师范写例字晃、是、盖、萬、安、恩 7、学生描仿写字，教师巡视指导 四、课堂小结：在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。 板书设计： 2.上窄下宽的字 范字：晃、是、盖、萬、安、恩 课 题3.上短下长的字 教学目标 ：1.掌握上短下长的字的形态特征和写法； 2.培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力； 3.规范书写崇、色...
