第 1 页 共 31 页 2024 年 教 师 继 续 教 育 工 作 计 划 第 一 章 引 言 随 着 时 代 的 发 展 和 教 育 的 变 革 ， 教 师 继 续 教 育 已 成 为 教 师 专 业 发展 的 重 要 途 径 。 教 师 继 续 教 育 有 助 于 提 高 教 师 的 教 学 水 平 和 教 育 素质 ， 增 强 其 教 学 能 力 和 专 业 素 养 。 本 文 将 就 2024 年 的 教 师 继 续 教 育 工作 进 行 计 划 ， 并 提 出 具 体 的 工 作 安 排 。 第 二 章 目 标 与 策 略 2.1 教 师 继 续 教 育 目 标 根 据 学 校 的 发 展 要 求 和 教 师 的 实 际 需 求 ， 确 定 以 下 教 师 继 续 教 育目 标 ： 1) 提 高 教 师 的 教 学 能 力 和 教 育 素 质 ， 促 进 教 学 质 量 的 提 升 ； 2) 加 强 教 师 专 业 发 展 能 力 ， 提 升 专 业 知 识 和 技 能 水 平 ； 3) 增 强 教 师 团 队 建 设 ， 培 养 合 作 与 共 享 的 教 育 理 念 ； 4) 提 高 教 师 对 教 育 改 革 与 发 展 的 敏 感 度 和 主 动 性 ； 5) 促 进 教 师 自 我 成 长 和 职 业 发 展 。 2.2 教 师 继 续 教 育 策 略 为 达 到 上 述 目 标 ， 本 文 制 定 如 下 教 师 继 续 教 育 策 略 ： 1) 多 渠 道 ， 多 形 式 开 展 教 师 培 训 ： 包 括 学 校 内外的 培 训 、研讨会、讲座等形 式 ； 同时 注重 在线学 习和 自 主 学 习的 推广； 2) 推动 教 师 自 主 学 习： 鼓励教 师 进 行 自 主 学 习， 培 养 独立学 习和自 我 发 展 的 能 力 ； 提 供有 针对 性 的 学 习资源和 指导； 3) 重 视实 践与 反思： 注重 将 继 续 教 育 与 实 际 教 学 工 作 相结合 ， 通过 实 践与 反思促 进 教 师 的 成 长 和 发 展 ； 第 2 页 共 31 页 4) 加 强 教 师 团 队 建 设 ： 推 进 教 师 间 的 合 作 与 共 享 ， 建 立 学 习 型 教师 团 队 ； 5) 关 注 教 育 改 革 与 发 展 ： 提 高 教 师 对 教 育 改 革 与 ...
