科 学 实 验 报 告 科 学 实 验 报 告 (合 集 15 篇 ) 在 经 济 发 展 迅 速 的 今 天 ， 大 家 逐 渐 认 识 到 报 告 的 重 要 性 ， 报 告 具有 语 言 陈 述 性 的 特 点 。 我 敢 肯 定 ， 大 部 分 人 都 对 写 报 告 很 是 头 疼 的 ，以 下 是 小 编 精 心 整 理 的 科 学 实 验 报 告 ， 供 大 家 参 考 借 鉴 ， 希 望 可 以 帮助 到 有 需 要 的 朋 友 。 科 学 实 验 报 告 1 摘 要 ： 科 学 探 究 实 验 是 新 课 程 着 重 介 绍 的 知 识 点 ， 同 时 又 是 当 前基 础 教 育 课 程 改 革 的 热 点 、 亮 点 和 难 点 。 本 文 对 科 学 探 究 的 六 大 要 素逐 一 加 以 解 释 ， 并 以 实 例 说 明 如 何 做 好 科 学 探 究 实 验 及 如 何 做 实 验 报告 。 关 键 词 ： 科 学 探 究 科 学 探 究 实 验 实 验 报 告 提 出 问 题 猜 想 和 假 设 实 验 方案 数据处理 作为当 前 基 础 教 育 课 程 改 革 的 热 点 、 亮 点 和 难 点 ， 《普通高中物理 课 程 标准》对 科 学 探 究 提 出 了明 确要 求， 并 指出 ： “高中物理 课 程应促进学 生自主学 习， 让学 生积极参 与 、 乐 于 探 究 、 勇 于 实 验 、 勤 于思 考 。 通过 多 样 化 的 教 学 方式 ， 帮 助 学 生学 习物理 知 识 与 技 能 ， 培 养其 科 学 探 究 能 力 ， 使 其 逐 步 形 成 科 学 态 度 与 科 学 精 神 。 ” 一 般 来 讲 ，我 们 进行 科 学 探 究 都 要 遵 循 以 下 步 骤 或 流 程 ： 一 、 提 出 问 题 “现 代 科 学 之 父 ” 爱 因 斯 坦 曾 指出 ： “提 出 一 个 问 题 往 往 比 解 决一 个 问 题 更 重 要 ， 因 为解 决 一 个 问 题 也 许 仅 仅 是 一 个 数学 上 的 或 实 验上 的 技 能 而 已 ， 而 提 出 新 的 问 题 ， 新 的 可 能 性 ， 从 新 的 角 度 去 看 旧 的问 题 ， 却 需 要 有 创 造 性 的 想 象 力 ， 而 且 标志 着 科 ...
