196乡 村 振 兴 背 景 下 非 遗 文 化 教 育与 传 承 推 动 乡 村 发 展 的 有 效 路 径 研 究乡 村 振 兴 是 我 国 当 前 的 重 要 战 略 ， 而 非 遗 文 化 作 为乡 村 发 展 的 重 要 资 源 和 传 统 文 化 的 重 要 组 成 部 分 ， 具 有 推动 乡 村 振 兴 的 巨 大 潜 力 。 然 而 ， 由 于 乡 村 教 育 资 源 相 对 匮乏 ， 非 遗 文 化 教 育 与 传 承 面 临 着 许 多 困 难 和 挑 战 。 本 文 通过 分 析 非 遗 文 化 教 育 的 重 要 性 ， 探 讨 非 遗 文 化 传 承 的 现 状与 问 题 ， 研 究 非 遗 文 化 教 育 与 传 承 的 有 效 路 径 ， 提 出 具 体的 政 策 建 议 和 实 施 方 案 ， 为 实 现 乡 村 振 兴 目 标 提 供 参 考 和指 导 。乡 村 振 兴 是 中 国 政 府 提 出 的 重 要 战 略 ， 旨 在 推 动 农村 经 济 发 展 、 改 善 农 民 生 活 水 平 、 保 护 乡 村 环 境 和 传 统 文化 。 非 遗 文 化 作 为 乡 村 振 兴 的 重 要 组 成 部 分 ， 具 有 丰 富 的历 史 文 化 内 涵 和 独 特 的 地 域 特 色 ， 对 于 乡 村 振 兴 具 有 重 要的 推 动 作 用。 乡 村 振 兴 政 策 背 景 下 ， 非 遗 文 化 教 育 与 传 承成 为 有 效 推 动 乡 村 发 展 的 路 径 之一。1 非 遗 文 化 教 育 的 定义和 对 乡 村 发 展 的 促进作 用非 物质文 化 遗 产是 人类世代相 传 的 口头传 统 、 表演艺术、 社会实 践、 传 统 手工艺和 自然 资 源 等， 代表了社区或群体 的 独 特 文 化 标 识和 知 识体 系 。 非 遗 文 化 教 育 则 通 过 教育 手段 将 非 物质文 化 遗 产的 知 识、 技 艺和 价 值 观 传 授 给 后代， 以 促进非 物质文 化 遗 产的 传 承 和 弘 扬 。 通 过 传 承 和 弘扬 乡 村 非 物质文 化 遗 产， 培 养 乡 村 居 民 对 非 遗 文 化 的 认 知和 理 解 ， 并 激 发 他 们 对 非 遗 文 化 的 兴 趣 和 热 爱 。 非 遗 文 ...
