学校德育工作典型案例VIP免费

以生为本，以心育德---XX 中学德育特色实践探索基于以人为本的教育理念和多年的教育实践，我校提出了“以生为本，以心育德”的德育工作思路，并不断探索德育工作的新途径，创设德育工作的新情景，构建和形成了具有我校特色的德育工作新模式。一、课程育人，完善德育课程体系。1. 整合学校、家庭、社会教育资源，形成德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程和党团课程“五位一体”的德育课程实施新格局，加强以活动育人课程为主的德育类校本课程建设与实施。2. 制定《学校德育课程建设与实施方案》，使全体师生明确德育课程目标，课程内容、课程设置和评价办法等。3. 以国家课程为基础和根本要求，紧扣国家德育大纲，开发编写了《信仰的教育》《中华传统节日》《中学生励志读本》《心灵导航》，这些课程中都蕴藏着丰富的德育内涵，作为我校的必修德育课程。同时，我们也从中华民族优秀的传统文化中，选编了《诗文选粹》《弟子规》《论语》《大学》等经典诵读课程，作为学生励志修身的选修课程。二、文化育人，推进校园文化建设。学校文化是一所学校共知共识的核心价值体系，是我们共同的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范，是学校精神面貌的集中体现。我校大力营造理想信念教育和争先创优的文化氛围，让学校的每一种理念都走进师生的心里去，落实到行动上来。1. 完善文化建设方案。制定实施《学校校园文化建设实施方案》，通过不同形式的宣讲、展示，做到人人知晓，达到人人自觉遵守，人人都是校园文化的知情者，人人都是校园文化的践行者，人人都是校园文化的宣传者。2.让校园文化全覆盖。丰富学校核心文化价值体系，让党建文化、中国传统文化在校园开花结果。建立完善走廊文化、奇石文化、广场文化、道路文化、教室文化、办公室文化等，让校园内的草木、墙壁、石头都会说话，达到以文化人之目的，真正让个性化的“小文化”聚集为具有底蕴的“大文化”，让“大文化”成为学校发展的灵魂。3.加大文化宣传力度。让学校的文化、教育理念播撒校园的每个角落，走进每间教室、每间办公室。利用学校广播、校报、学校内外网络、宣传栏、微信平台等一切可以利用的媒介，宣传、普及学校发展的理念，让人人都知晓，人人都理解，人人都受益。三、活动育人，开展丰富多彩的主题教育活动。1. 我校始终坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生的创新精神和实践能力，努力遵循人的成长规律，积极探索建立活动育人课程体系...