如意吉祥的民间美术课时：2 节一、教学目标1、通过对我国民间工艺美术的简介和欣赏，使学生了解它的特点、品种与艺术特色
2、培养学生对民间美术的爱好和兴趣；增进对本民族文化的了解
3、提高学生的环保意识
二、重难点1、重点：工艺美术和民间工艺美术的区别
2、难点：培养学生对民间美术的爱好和兴趣，提高环保意识
三、课时安排：1 课时
四、课前准备CAI 多媒体光盘，其中尽量收集当地工艺美术品
五、教学过程㈠导入新课播放歌曲《三月三》，介绍童年时代放风筝的情景，以此导入新课，激发学生学习兴趣
㈡解决重点介绍民间工艺和一般工艺的区别民间工艺：实用经济与美观的结合较好，善于化腐朽为神奇地进行巧奇天工的创造，作品具有浓郁的生活气息，风格质朴健康
1、是劳动人民为适应并满足自己生活和审美的需求而创造的，大部分属于生活日用品，它根植于民间，带有浓厚的乡土气息；2、制作的材料就地取材；3、为手工方式制作的；4、它具有浓厚的地域文化的特征
一般工艺：虽因物质条件、生产条件优越而有便于发挥工匠艺术家的聪明才智，但却，由于材料价值过大，造成极大的浪费而不利于资源和环境的有效保护
㈢民间工艺美术的种类
民间工艺美术范围广泛，涉及人民生活的各个方面，它有服装类、服饰类、器皿用具；雕刻类、竹藤柳草编织类、染织绣类；玩具、家具、车舟、建筑装饰以及戏剧人物造型等等
（以下为课件内容，其中穿插图片）1、民间雕刻工艺⑴ 石雕：① 浙江青田石雕（出图片）② 福建寿山石雕⑵ 木雕① 浙江乐清黄杨木雕（出图片）② 浙江东阳木雕③ 广东潮州金漆木雕⑶ 竹刻上海嘉定竹刻2、民间编织工艺竹编、草编、藤编、柳编、棕编、麦杆编等
（出《提盒》、《垫子•草盒》）3、民间染织绣工艺我国染织绣工艺的两条发展道路：一是民间劳动者自纺、自织、自染、自绣、自用；二是由官方设置染织绣机构组织生产
（出《绣花鞋》等图片）4、剪纸工艺⑴ 北方剪
