校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力。为全面推进“学校文化建设工程”，进一步优化学校育人环境，全面推进教育改革，培育有自主、独立、创新的学生。强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位。特制定校园文化建设实施方案。一、指导思想以“践行科学发展， 构建和谐校园 ”为统领， 全面贯彻教育方针，不断深化主体多元教育改革，以“办人民满意学校，育健康合格人才”为宗旨， 以“乐绘七彩人生 ”为校园文化主题： 以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力焦小、实力焦小、魅力焦小”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。二、总体目标（一）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显教育特色。（二）完善以人为本的管理制度。（三）建设环境优美、设施完善、功能齐全、特色鲜明的校园文化环境。（四）各种教育活动课程化、人文化、系列化。三、办学目标：学校发展目标：环境优美、设施齐全、师资优良、特色鲜明。教师成长目标：学生喜欢、家长满意、学校信任、自我提高。学生培养目标：让自信笑迎每个明天让文明洋溢每个角落教育理念：让学生享受成长的快乐校训：厚德博学求真创新校风：文明和谐教风：严谨求真学风：乐学善思我校的特色文化“剪纸 ”特色。开展 “特色 ”装点校园行动，努力注入更多“主体多元教育理念”和“剪纸 ”特色，让校园环境更具视觉冲击力。设计方式：采用发动全校师生设计的方式。设计理念：突出学校的“办学理念 ”、“主体多元教育思想”和“剪纸 ”特色。标志设计：校牌、校徽、校旗、校歌、风格统一的装饰作品等。四、 领导 小组组长：副组长：成员：、各班主任五、实施原则1、育人性原则： 根据学校实际， 结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式...
