校本教材《古典诗歌题材分类》发布者 : 李乐 发布时间 :2014 年 5 月 1 日 校本教材编写目的 : 针对高一学生对古典诗歌理解的障碍，我们语文组通过分析研究得出其原因为学生不了解诗歌的题材和思想分类，于是生发编写这份教材的想法，通过查看各种资料整合得成。中国古典诗词所蕴含的思想感情十分丰富，大抵有: 忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子迁客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、昔盛今衰之慨叹、自由闲适之恬淡、秀美山河之热爱、亲密友情之真挚、蔑视权贵之高洁、时光易逝之感慨、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之情、贬官谪居之恨、愤世嫉俗之绪。若按照题材将古典诗歌分类，一般可归类为: 1. 山水田园诗 2. 赠友送别诗 3. 思乡怀远诗 4. 边塞诗 5. 咏史怀古诗 6. 咏物诗 7. 爱民悯农诗 8. 爱情怨女诗 9. 题画诗 10. 哲理诗 11. 即事抒情诗 12. 写景抒情诗 ( 第 11、12 类题材与其他类多有交叉，故下文不作具体阐述) ( 一) 山水田园诗山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。山水田园诗的主题一般有: (1) 描绘山川美景，热爱祖国河山: 如李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” (2) 归隐田园，钟情山水 : 如孟浩然的《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”又如晚唐诗人王驾的《社日》“鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”诗歌前两句写出农田生活丰裕之景，“半掩扉”可见民风淳朴，“路不拾遗”; 最后两句没有把笔墨集中于“社日”，表演的热闹场面，而是集中于“社散”之时，“家家扶得醉人归”烘托出山村节日的欢乐。(3) 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格: 如陶渊明的《归园田居》 ( 略) 。再如王维的《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。” 1 (4) 出世与入世矛盾心理的折射: 如杜甫的《江村》“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局...
