下载后可任意编辑“家”理念打造幼儿园“家”理念打造幼儿园 浙江省诸暨大唐镇中心幼儿园根据家的概念打造幼儿园，积极提倡和践行“家”文化理念，凸显“融合、希望、向上、团结、奋进、创新”的团队精神。同时，该园也努力将自己打造成全镇幼教员工的“家中之家”，将镇域幼教联盟打造成老师情感的栖息地、精神的欢乐园、工作的大舞台。 制定人性化制度 任何组织都需要制度，制度是价值观的体现，也是学校文化的一部分，本校实行了一系列的制度和管理模式。 实行“五统一”管理模式 大唐镇幼教起步较早，从 1999 年开始已经实行“五统一”管理模式，即经费统一支配、师资统一管理、待遇统一落实、教玩具统一配置、质量统一评估。从 20XX 年 8 月起，大唐镇中心幼儿园园长兼管全镇幼教工作，首先制定了全镇幼儿园统一的各类制度。前几年，学校教代会上相继通过了《大唐镇幼儿园集体工作考核评估细则》《大唐镇幼儿园保教管理细则》《大唐镇幼儿老师月工作考核细则》《大唐街镇幼儿园教职工考勤制度》等等。通过以上制度的创新法律规范各幼儿园的办园行为和老师的保教行为，提高幼儿园的办园质量。 实施“六统一”制度 除以上“五统一”管理模式外，本园还实施“六统一”制度，即“统一”作息时间——各园套用中心园的托小班、中大班冬夏季作息时间表、“统一教学计划和进度”——中心园年段长每周五前通过 QQ 上传下周周计划表及有关详案、“统一保教管理细则”——编印了大唐镇幼儿园保教管理细则，从晨间接待到离园都有具体的法律规范要求，要求全镇幼儿老师认真执行、“统一早操编排”——每学年初暑假集中学习时，中心园统一编排的各年龄段早操会及时传授给全镇幼儿老师、“统一各类表格资料”——中心园在每学期初印好各类安全卫生保健、教学业务类的表格统一发放、“统一幼儿进展水平评价”——幼儿园制定了“幼儿进展水平评估方案”，每学期末测评小组赴各园对部分幼儿进行抽查评估。 1下载后可任意编辑 培育成长土壤 在当今的社会，作为构建社会的细胞，学校需要承担培育老师的重大责任。那么，全镇幼教的这份责任主要由谁来承担呢？为此，中心幼儿园成立了示范辐射领导小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，教务主任、教科室主任、工会组长等为组员。领导小组分工明确，落实了相应的辅导职责，建立辅导网络，每位小组成员联系一所幼儿园（点），当中心村有教研活动或重要活动时，就相应地进行指导、引领。通过领导...
