下载后可任意编辑“导游基础知识”课内实践教学浅析“导游基础知识”课内实践教学浅析 摘 要： 实践教学环节是应用型专业教学过程中的重中之重，目前，实践教学大都集中在课程的课外实践环节上，且多集中在实践性较强的课程中，课内实践教学讨论相对不足，尤其表现在对于偏重理论知识的课程在课内实践教学方面的讨论较为稀少且涉及面较为狭小。本文从课内实践教学方面入手，选择“导游基础知识”课程作为课内实践教学讨论，对该门核心课程的课内实践教学进行设计，并对其效果评估进行深化讨论，为该课程的课内实践设计提出相关建议，以期对应用型专业偏理论性课程的课内实践有所收获。 关键词： 课内实践 导游基础知识 教学实施 教学分析 作为旅游管理专业重要基础课程之一的“导游基础知识”，是导游资格考试的必考科目，该门课程的特点是知识点琐碎、内容繁多、涉及面广且内容较为抽象，课程内容包括中国进展简史、民俗文化、中国自然旅游资源、地方特产还有古代建筑、各地饮食文化及宗教文化等内容，被公认为综合性特强的人文性课程，学习该门课程的最终目标是培育学生掌握重点文化知识并运用知识讲解实践的能力，成为高素养的专业人才[1]。 课内实践教学具有自身的优势和特点，如安排灵活、成本低、联系实际的实践过程容易操作等。容易将课内实践与实施效果二者结合起来，这也是考核课内实践教学的关键点。旅游管理专业本身是一个实践性较强的专业，因此实践环节是专业建设的重要组成部分。鉴于目前本专业课内实践教学方面的相关讨论涉及甚少，文章选择旅游管理专业的理论性较强、知识面较广的“导游基础知识”，专门针对该课程的课内实践教学进行一定层面的分析讨论，以期对该专业的长期进展有所帮助[2]。 一、“导游基础知识”课程的教学现状 “导游基础知识” 是旅游管理专业中一门应用型非常强的专业必修课程，同时是导游从业资格考试必考科目之一。课程内容涉及地理、建筑、历史、文化、民族民俗、宗教、园林等各个方面知识，内容多，规律性不强。 学生在有1下载后可任意编辑限的课堂学习时间内需要掌握的内容和信息量过载，导致学习效果不佳。 其次，实践教学体系不完善，课堂上的实践教学缺少针对性的、有效合理的教学设计和教学安排，教学方式单调，缺乏吸引力，大多是老师根据自己的习惯和想法安排讲述内容和课堂组织形式，基本没有一定体系，更没有做到资源共享。另外，在实践教学环节中，课堂内容缺乏法律规范的操作...
