下载后可任意编辑“震撼”过后的思考“震撼”过后的思考 有幸参加了 20XX 年河南省濮阳市中小学名师培训，整整 6 天白加黑全方位的封闭式学习，让我彻彻底底地受到了一次心灵和思想上的震撼！这种震撼源自于和北京大师们面对面的沟通，源自于和濮阳名师们心贴心的朝夕相处，源自于和当地名校师生近距离的接触！这种震撼，犹如一股强大的冲击力，迫使我舍命地汲取和收获，极力追寻心中那尘封已久的向往与渴求！一、我与“大师”的距离有多远文喆老师，年逾七旬，却精神矍铄、思想深邃，对教育的本质和规律讨论至深至精，对“什么是教育”这一问题见解独特、阐释精辟；苏金良老师，言辞犀利，却不乏幽默风趣，为我们开启了“怎样开展教学讨论”的大门，入情入理，入脑入心；陶礼光老师，汇合中外教育专家的讨论精华，提炼出上百条教育教学的绝技妙招；王漫老师，亲切可人，又不乏大师风范。在轻松愉快的互动中，帮我们查找了职业生涯中的瓶颈现象，分析了瓶颈存在的深层原因，点拨了突破专业进展瓶颈的策略；高伯武老师，思维敏捷，经验丰富，用生动的案例帮助我们分析了班主任工作的性质、技巧和艺术，让我们体会到了班主任的魅力所在，更体会到了班主任工作是一项“让人痛并欢乐着的事业”；陶昌宏老师，言辞之中充满智慧，从物理学科的角度，唤起了我们的职业认同感和幸福感，让我们体会到“做老师，真好！”……大师们深化浅出、旁征博引，引领我们在教育教学领域中，从现象到本质、从经验到理论、从盲从到思考、从知识到智慧，不断地探究、深思、品味，让我们愈发地想触摸教育、感知教育、讨论教育、发现教育。大师们的智慧、学识、气度以及他们身上掩饰不住的那种对教育的热爱和执著，对教学讨论的追求与坚持，更让我们敬佩至极！思考：老师的成长离不开专家的引领、大师的指点。今与大师见面，我体味到自身的稚嫩与轻浮，但庆幸的是，我终于认识到了阅读、思考、写作、探究、实践、总结，是一点点缩短与大师距离的必经之路，正所谓，找到差距比雄心勃勃更重要！二、名师到底“名”在什么地方这次培训，让我惊喜地发现了“濮阳名师”这个近在咫尺而又蕴含巨大能量的资源。课堂上，名1下载后可任意编辑师们独特的思维、巧妙的论证、丰富的经验、精彩的回答，足以让包括我在内的每一个同行瞠目；茶余饭后，与同行们切磋，与高手过招，彼此沟通着自己对教育的理解和对教育现象的点滴思考，活生生、有血肉，尤其是如获至宝后的那种激动、那种...
