下载后可任意编辑《教育漫话》幼儿教育之我见《教育漫话》幼儿教育之我见 摘要：《教育漫话》作为教育学领域的经典读物，在教育领域引发了多个主题的讨论，本文将对其在幼儿教育领域做出的贡献进行进一步的分析。 关键词：幼儿教育;教育;《教育漫话》 一、我看《教育漫话》的态度 首先所有事情都有其特定环境，这本书也是一样的，首先要对十六十七世纪的大的文化环境与当时教育的思想进行了解，才可以更加全面的了解书中的内容及其历史意义。其次要端正自己的态度，既不自傲也不因自卑而导致对有声望的话语盲目崇拜，读书时首先要全部或者说大部分理解，然后再做自己的解读，只是温柔平静的好好阐述自己的看法，不要一种高姿态进行评价，保持一颗谦逊善于学习的心。同样的话，由不同的人说出来给我的感觉是不一样的，而应当让自己试着客观地看待书里的东西。 二、对书中精彩段落的思考 “举止应当温柔即使在惩处他们是态度也应当冷静，要让他们感觉到，你的做法是合情合理的，对他们来说是有益的，而且有必要的，假如能考虑到他们的年龄性情和爱好，那说明他们的动力就一定不会缺乏，要是把他们犯了任何值得注意的过错，而又没有其他较为特别的动力可以利用时，只要让他们明白那种过失会令他们丧失名誉蒙受耻辱，同时失掉你的欢心那么他们就可以翻然醒悟，并产生动力去阻止那种错误的发生了。”假如孩子的所作所为其目的止于讨父母欢心，和赢得外在荣誉，那么他会失去自由与乐趣。而囿于他人對自己的评价与看法，看待别人时也会局限于他的头衔，和另一些人对他的看法与评价。如此一来，我也不知是幸事还是不幸了，而关于态度冷静言语温柔，我便十分认同了，共勉之。 “一般人都希望老师具有严谨的作风和学者的品行，一般认为这样就够了，要想把一个年轻的绅士培育成他应当具有的样子，老师自己就应当具有良好的教养，懂得礼仪，无论在何时何地跟什么人打交道都有合适的言言行举止和礼1下载后可任意编辑貌，同时还要让学生在年龄范围年龄要求的范围内尽量予以遵守，这一种技巧不是能教出来的也不是从课本中得来的，除了优秀的伙伴和孩子自己的观察以外，没有什么办法能获得这个技巧”教养是什么？是不卑不亢思虑周到，让自己与他人都感到舒适吗，我觉得应当是不自私，拥有同理心吧，以度己之心度人。不为难，不傲慢，这不是为了别人的欣赏与认同，而是一种，纯净的善意，固执的信念。 “撒谎是为了掩盖任何过失的一种现场的省事的办法，所以...
