下载后可任意编辑一年级数学学习方法推举:一年级数学的学习方法 一年级网免费发布一年级数学学习方法推举，更多一年级数学学习方法推举相关信息请访问小学一年级网。对于小学一年级的教学的学习，有哪些好方法可以让人更好的掌握知识点呢？大范文网整理了一年级数学学习方法推举，希望您喜爱阅读! 一年级数学学习方法一、具体的情境中学习数学 “让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标提倡的重要理念之一，也是当前课改中老师们努力追求的。一年级上册教材设计了富有童趣的学习素材和活动情境，例如 6～7 页的小猪帮小兔盖房、第 14～15 页的野生动物园、第 18 页的排队购票、第 29 页的小猴吃桃……这些都是儿童喜爱、熟悉的，可亲可近。在教学中，需要结合实际把静态的文本资源加工成动第 1 页 共 13 页下载后可任意编辑态的数学学习资源。例如教学“比多少”，应充分利用主题图给学生讲述“小猪帮小兔盖房”的童话故事。让学生走进情境，认真观察、比较，感悟“多”“少”“同样多”。再如教学“0的认识”，老师可根据第 29 页的主题图编制多媒体动画课件：小猴玩耍、小猴回家、小猴吃桃，用生动有趣的情境激发学生的学习兴趣。再通过观察小猴吃桃的情境：盘子里有 2 个桃，小猴吃了一个，又吃了一个，盘子里一个也没有了……体验“从有到无”的变化，感知 0 的含义。老师精心创设的情境可以把生活与数学融为一体，使学生的数学学习过程变得生动有趣。 一年级数学学习方法二、让学生主动猎取知识 数学学习的本质是学生的再制造。新课标强调：“数学教学活动必须建立在学生的认知进展水平和已有的知识经验基础之上……向学生提供充分从事数学活动的机会”，“动手实践、第 2 页 共 13 页下载后可任意编辑自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。 按这样的理念，本册教材从学生的生活经验和知识经验出发，根据儿童的认知特点和兴趣需要，努力为学生提供充分参加数学活动的时间和空间。例如，例题、“做一做”等的插图，大都展现小组活动、合作学习的学习方式。旨在提示老师要不断创设有意义的问题情境或数学活动，鼓舞每个学生去探究数学，主动地与同伴沟通，达到获得知识、进展能力的目的。教材还为学生精心设计现实的、开放式的学习活动，如第 33 页“做一做”安排了两个开放性活动，让学生通过自由自在的“滚一滚”“推一推”“搭...
