下载后可任意编辑中学建立内部控制的思考及完善中学建立内部控制的思考及完善 付晓慧 摘要：随着我国社会经济进展，人们对于教育事业的关注度越来越高;随着教育资源均衡化措施的落地，学校与学校相互间的竞争越发激烈;如何提高、加强学校综合管理能力，提高内部控制成为学校管理层需要解决的问题。学校内部控制作为一项重要指标，是衡量学校综合管理能力的依据。近年来，随着教育事业的改革，各中学都开始落实内部控制建设，但仍然存在监督力度不够、管理制度不全等问题，严重影响学校综合管理能力。本文简要分析当前我国中学建设内部控制情况，并探讨其建设的难点，提出针对性建议，以促进普通中学管理良性运行，提高学校综合管理能力。 关键词：中学;内部控制;问题;对策 内部控制是通过执行程序、实施措施、制定制度等方式实现控制目标，管控与防范经济活动风险，以达到提高法律规范内部控制、单位内部管理水平，建设廉政风险防控机制。中学不具备盈利性目的，内部控制法律规范的根本目标是保证财务信息完整真实、资产使用的有效与安全、经济活动合规合法，提高中学的公共服务效果与效率，防范腐败与防范舞弊[1]。中学建设内部控制体系，促使学校内部形成具有会计职能的措施与程序，实现全面预算管理，如固定资产管理、成本费用管理、基建、物资采购等，实现教学事业目标。目前，大部分中学对于财务管理工作重视度不足，忽视财务内部控制，造成贪污、腐败问题，对中学教育事业开展造成不良影响。 一、中学内部控制的现状分析 （一）中学内控意识薄弱 中学对于自身财务管理监督力度薄弱，社会及教育部门更多关注的是师资 、学校环境、教育教学成果等，为徇私舞弊营造一个天然环境。近年来，随着社会人均知识水平的提高，及教育事业改革力度加大，人们不再单纯关注中学教育教学成绩，将更多视线放在中学内部控制管理方面。对于中学来说，建立一1下载后可任意编辑套行之有效的监督机制是实现组织管理有效性的重要方法，是维持中学正常运行的重要体系。现阶段，我国大部分中学并未真正认识到内部控制体系的价值，以至于对内部控制的了解流于表面，造成内部控制意识薄弱;即使部分中学对内部控制体系建设有一定程度了解，但由于在实际建设中存在一定困难，导致内部控制体系建设徒有其表，并无实际作用;抑或者部分中学因奖惩、考核机制的不健全，造成财务内部控制无法有效执行。 （二）中学内部内控制度缺乏法律规范性及执行力 中学作为教育性...
