下载后可任意编辑中班教案模板汇编 6 篇 中班教案篇 1 活动目标 1、了解儿歌名称，理解儿歌的内容，学会念儿歌。 2、能口齿清楚、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。（重难点） 活动准备 课件、电视机、电脑。 活动过程 一、谈话导入，了解“家庭小主人”的含义 1、小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢？ 2、引导幼儿说：“爸爸在做什么的时候，我怎么样。” 3、：原来我们小朋友在家都很关怀爸爸妈妈，是个家庭小第 1 页 共 27 页下载后可任意编辑主人。 二、播放课件，完整的欣赏儿歌 1、今日黄老师带来了一首好听的儿歌，名字就叫《我是家庭小主人》。我们一起来听听儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做事情的？ 2、播放课件，老师完整的朗诵儿歌。 3、幼儿集体欣赏 三、分句播放，帮助幼儿更好的了解儿歌内容。 1、儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶的呢？ 2、个别幼儿完整的朗诵。 3、集体幼儿完整的朗诵。 4、完整播放课件，集体幼儿完整的朗诵。 5、分角色，分组表演。 第 2 页 共 27 页下载后可任意编辑 四、结合生活，鼓舞幼儿大胆的仿编。 1、妈妈洗衣服，小朋友还可以帮忙做是你事情呢？你会用儿歌里的话来说一说吗？ 2、个别幼儿仿编后半句。 3、假如你当家庭小主人，你会怎么来帮爸爸妈妈呢？ 4、还有谁来大胆的说一说呢？ 5、鼓舞幼儿完整的仿编儿歌。 中班教案篇 2 活动目标 1、学习诗歌内容，体验诗歌自由想象的情趣和意境。 2、学习用诗歌的语言讲述画面内容，会用“xx 是 xx 的梳子”这一比方手法。 活动准备 1、ppt 课件—梳子 第 3 页 共 27 页下载后可任意编辑 2、幼儿用书，幼儿操作卡片。 活动过程 一、观察课件，学习诗歌《梳子》。 1、幼儿讨论：图上有谁？妈妈在干什么？宝宝在干什么？ 2、老师有感情的朗诵诗歌的第一段。 3、出示图片—风吹树、船在海上航行 幼儿讨论：风吹树、船航行像什么？ 4、老师完整朗诵诗歌《梳子》。 提问：儿歌里说些什么？ 二、根据诗歌内容提问，帮助幼儿感受诗歌的表现手法。 1、帮助幼儿了解各种事物之间的联系，提高幼儿学习诗歌的兴趣，为仿编活动打下基础。 （1）风和船真的是树和海的梳子吗？ 第 4 页 共 27 页下载后可任意编辑 （2）为什么说风和船是梳子？ （3）它们是怎样梳着树和海的头发的？ 老师讲解：风吹拂着小树，使树叶不停的摆动，我们可以说风是树的梳子； 船...
