下载后可任意编辑义务教育与在家上学的冲突与协调义务教育与在家上学的冲突与协调 摘 要：在公立教育不断遭到人们质疑，教育改革势在必行的背景下，出现了在家上学这一特定时期的特别教育形式。随着其不断进展，人们对其合法性也一直存在争议。法律上争论的焦点集中于义务教育法的相关规定与在家上学的是否存在冲突。本文意在试图就这一冲突寻求协调的办法。 关键词：义务教育;在家上学;冲突;协调 教育作为改善人口素养、提升国家竞争力的关键力量，近年来逐渐成为世界各国革新的重点，与此同时要求教育自由化、多元化、民主化与尊重家长教育选择权的呼声此起彼伏，在家上学正是在其背景下逐渐萌芽并进展起来。然而随着在家上学的不断进展与壮大，其与义务教育的矛盾日益受到人们的关注，致使大批学者对其的合法性展开了大范围的讨论，寻求解决的方法。 一、义务教育与在家上学的冲突 （一）义务教育法的相关规定 《义务教育法》第一章第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童……接受义务教育的义务。此条例可以看出接受义务教育是中华人民共和国公民的权利。《义务教育法》第一章第五条规定：各级人民政府……接受并完成义务教育。此条规定表明确保儿童、少年接受义务教育是各级人民政府及相关部门和家长或其他法定监护人应尽的义务。 可以看出在家上学与义务教育法是相违反的，其逃脱了学校，却逃不过义务教育法的有关规定。尽管我国在家上学并未得到有关法律的认可，但是在家上学的人数在我国一些一线城市进展势头迅速。 （二）我国义务教育与在家上学的冲突表现 在我国，自 20XX 年以来，媒体报道关于“在家上学”的案例层出不穷，如选择南加州大学的成都女孩蓉榕、童话大王郑渊洁的儿子郑亚旗都是典型的代表。被教育行政部门认定为非法教育机构的“孟母堂”，虽经 20XX 年和 20XX年两次被勒令停办，依旧有许多家长和学者支持。 1下载后可任意编辑 以上案例全部被冠以非法的帽子。“在家上学”虽有有家长和学者的支持，但在我国，其被认为是对公立教育和我国现行《义务教育法》的挑战。产生此种矛盾冲突的根源就在于“在家上学”与《义务教育法》中“强制入学”的规定背道而驰。《义务教育法》中的“入学”，指的是进入符合国家规定的学校，比如公办学校以及符合申报程序、得到批准的民办学校。 二、国外在家上学的状况及规定 “在家上学”开始萌芽于美国 19 世纪末，并于 20 世纪 50 年代蓬勃进展。当时，...
