下载后可任意编辑人教 PEP 四年级下册英语全册教案 第一单元教学计划一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重 点 学 习 的 句 型 是 ： Thisis„„..Thatis„„„.Isthis„„.?.Isthat„„.?Yes，itis./No,itisn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合 er 在单词中的最基本的发音。2、单元教学重点：掌握学校中的一些功能室。例如：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen,artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,andTVroom. 掌 握 句 型This/Thatisthe„ 及Isthis/thatthe„?Yes，itis./No,itisn’t.在实际情境中的运用。3、单元教学难点：字母组合 er 在单词中的发音； 序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。二、单元教学目标：认读PartAandPartB 中的单词； 实 际 情 景 中 灵 活 运 用 Let’stalk 中 的 重 要 句 型 This/Thatisthe(a)„Isthis/thatthe(a)„?Yes,itis.No,itisn’t.三、单元教学准备：1、老师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、准备一些老师的照片或图片。3、老师准备录音机及录音带。四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要认真听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中老师主动请他们表达其意见，培育他们良好的学习英语的习惯。3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓舞学生交际。五、单元教学反思： 第 一 课 时 （ 实 施 日 期 ： 年 月 日 ） 教 学 目 标 ： 1. 能 听 懂 ， 会 说 ：“ Whereistheteachers’office?Isthistheteachers ＇office?Theteachers＇officeisnexttothelibrary.”并能在实际情景中进行运用。2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 1下载后可任意编辑 教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：本课对话及其在实际情景中的运用。教学难点：认读对话。教学过程：一、复习引题 1、老师播放本单元歌曲“Ourschool”，先让学生听然后鼓舞学生跟唱。 2、老师慢慢出示teachers’office...
