下载后可任意编辑人教版小学数学五年级下册全册同步课时练习含答案 1.1.1 观察物体（三）一、填空。 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从（）看从（）看从（）看 2．用一些棱长为 1cm 的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm³。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图 1 小丽搭的积木变成了图 2 六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的； （2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。 答案： 1.正； 左； 上。 2.答案：7。 3.(1)15(2)36152.1.1 因数 m 和倍数一、填空。 1.假如 a×b＝c(a、b、c 是不为 0 的整数)，那么，c 是___和____的倍数，a 和 b 是 c 的_____.2.是 56 的因数，又是 7 的倍数，这些数可能是（）。 3.一个数的倍数是（）的，一个数的因数是（）的。 二、推断。 1、因为 7×8＝56，所以 56 是倍数，7 和 8 是因数。（）2、12 的因数只有：2、3、4、6、12。 （）3、6 既是 2 的倍数又是 3 的倍数。（）三、把下面的数填入相应的位置。 24812163248568 的倍数：________________________48 的因数：________1下载后可任意编辑_______________答案： 一、1．ab 因数 2.7、14、28、563.无限； 有限二、1.×2.×3.√三、8、16、32、48、56； 24812162.1.2 因数和倍数一、填空。 1．一个小于 30 的自然数，既是 8 的倍数，又是 12 的倍数，这个数是（）。 2.一个数的最大因数是 37，这个数的最小倍数是（）。 3.30=1×30=（）×（）=（）×（）=（）×（）4、30 的全部因数：二、推断。 1、一个数的倍数一定比它的因数大。（）2、4 的倍数比 40 的倍数少。（）3．任何一个自然数最少有两个因数（）三、解答题有一箱苹果每次按 2 个、3 个、4 个、5 个地数，都正好数完，这筐苹果至少有多少个？答案： 一、24； 37； 2、15、3、10、5、6； 1、2、3、5、6、10、15、30 二、×××三、这箱苹果的数量一定是2、3、4、5 的倍数，所以它至少是：60 个。 2.2.12 和 5 的倍数特征一、填空。 1．是 2 的倍数叫（），不是 2 的倍数叫（）。 2.比 75 小，比 50 大的奇数有（）个。 3.在 1～100 的自然数中，2 的倍数有（）个，5 的倍数数有（）个。...
