下载后可任意编辑以弘扬传统文化为基点,拓宽美育教育新途径以弘扬传统文化为基点,拓宽美育教育新途径 摘 要：美无处不在，而对美的教育内涵的挖掘和教育途径的扩宽是现代美育教育的精髓所在。坚持德育为首、体育追源、美育交融、环境促进，让我们真正走出了“将美育融入到学校教育全过程”的一条新路，还教学以美、寓教学于美、凝环境之美，不断给孩子以感受美、表现美、制造美的空间，真正实现“以美健体、以美育人、以美启智”的办学目标。 关键词：美育教育；传统文化；途径 美育是指审美教育，也叫美感教育。幼儿美育是运用自然美、社会美、艺术美培育幼儿正确的审美观念，使其具有感受美、鉴赏美、表现美和制造美的能力及培育健康的审美态度的教育。美育在提高幼儿素养、促进幼儿全面进展方面有着其他教育不可替代的作用。 一、扩宽美育教育的新途径，构建多元化的园本课程，满足不同层次幼儿进展的需要 1.国学启蒙教育，浸润幼儿幼小的心灵。老师要将传统文化与幼儿园教育有机结合，最大限度地发挥传统文化在幼儿教育中的作用。我们精选了部分优秀的古典文化内容并将其汇编成册，结合现代经典优秀绘本故事等，以每周 1～2 次的晨间 10 分钟诵读、活动区阅读、表演游戏等形式，引导幼儿在阅读中感受经典文化中蕴含的语言美、诗词美和意境美，并在情境表演和情境再现中让幼儿感悟其中蕴藏的教育元素，逐步净化幼儿的心灵，启迪幼儿的智慧。 2.感恩教育，让孩子学会感恩，学会回报。独生子女的唯我独尊已经成为一个社会问题，因此老师要将感恩教育融入到幼儿园教育之中，在幼儿幼小的心灵扎根感恩父母、感恩同伴、感恩他人的美好品德。笔者结合国学教育，借助于幼儿园园本课程，深挖课程中传统美德“孝心、感恩、回报”等文化资源，注重幼儿爱心的培育。我们坚持“从文学作品中挖掘，回归幼儿生活本源”的原则，以丰富的实践活动引导幼儿在感受别人关爱的同时，学会感恩他人。 3.剪纸与泥塑活动，让传统的民间艺术舞动在幼儿的指尖。老师要将中华1下载后可任意编辑传统的民间艺术精髓在幼儿教育中得到发扬和光大，进而拓宽幼儿美术教育的内容和渠道。因此，我们将幼儿剪纸与泥塑活动引入到幼儿日常的教学中，运用小组学习与集体学习相结合的方式，以点带面，逐步将中华传统的民间艺术引入其中。 4.武术教学，扬国威、强体魄。作为中国的传统武术，在达到强身健体、塑造良好形体的同时，更能培育幼儿良好的意志品质。我们在日常教学...
