下载后可任意编辑低龄儿童：儿童小说不容忽视的表观对象低龄儿童：儿童小说不容忽视的表观对象 作为一种文学品种，儿童小说因其鲜亮的故事性和贴近少年儿童生活等特色，成为很多儿童读者青睐的一种文学形式。它所体现的小说要素，所承载的作为小说的文学审美功能，所突现的对于特定读者对象的阅读需求、审美心理和接受能力的较大适应性，使其具有了不同于其他文体的特征和指涉范围。这里，独特的文体特征要求创作者遵循小说创作的艺术规律，运用叙述话语和典型化方法讲述发生于孩子们当中的真切可信的故事，塑造真实可感，丰富多样，个性鲜亮的儿童形象。而其指涉范围则要求创作主体从接受对象出发对儿童小说的表现对象作出准确的定位。更确切地说，儿童小说的作者既要在表现技巧上有明确的文体意识，也要在表现内容上有明确的对象意识，唯其如此，儿童小说才能够以其充分的文体个陛和内容的包容性而真正体现出其本体特性。 这就涉及到如何确认儿童小说表现对象和接受对象的问题。我们知道，“儿童”是一个相对宽泛的概念，包容了从 3 岁到 16 岁这一相对漫长的年龄阶段。儿童小说作为为少年儿童创作的叙事性文学，是一种完整意义上的语言艺术，它排除了作为幼儿文学所具有的直观性、浅白的讲述性等特征，而代之以形象的鲜活、生动，主题的鲜亮、积极和深刻以及文学表现手法的多样化等。因而它需要读者具有一定的阅读能力、语言感悟能力和理解能力。从这个意义上看，以小学高年级和初中程度的少年儿童为读者对象，可谓对儿童小说接受对象的客观要求。需要明确的是，强调儿童小说对接受对象的年龄范围，并不意味着限定了其文学表现的范畴。文学是人学，作为以表现人、塑造人为宗旨的儿童小说，其所展示的生活内容不仅应与接受对象的现实存在相对应，还应是被读者对象所认同、与他们的亲历和心理有血脉联系的儿童生活的全部。这是因为从文学接受的角度看，儿童小说的适龄读者，实际上对他们成长的每一步足迹都带着浓厚的兴趣。在某种程度上，觉得自己已经长大了的孩子们，更易于陶醉于他们幼时的欢乐世界，更热衷于到文学的世界中反顾自己的幼童生活，更期待在回寻其成长之足迹时能够因种种曾经有过的淘气、天真、稚拙而1下载后可任意编辑获得回复童年的心理满足与愉悦。这就要求儿童小说作家不仅要表现与小说接受对象年龄特征相一致的少年儿童的生活，还必须将关注的目光往下投射，去捕捉那些学龄前或学龄初期儿童的生活。只有当儿童小说的表...
