下载后可任意编辑依托教科研 促进老师专业化进展依托教科研促进老师专业化进展 大力开展教科研，以研促教、以研兴教，既是提高教育教学质量的重要举措，也是提升办学层次的必由之路。几 年来，我校依托教科研，教育教学水平稳步提高，在促进老师专业化进展方面也取得了突出的成绩。 一、领导重视，精细管理， 是做好教科研工作的基础和保障 1.领导重视，教科研事业喜迎春天 教育进展，科研先行。只有清醒地认识到教育科研对促进老师专业化进展 ，提升学校办学质量的巨大潜力，才能把教科研落实到实际工作中。而要搞好教科研事业，我认为领导要重视，更要靠前指挥。在担任校长的几年中，我非常注重把进展学校教科研事业，有效促进老师专业化进展放在优先进展、重中之重的位置来抓，并亲自指导和规划学校教科研工作。 在教科研工作初显成效的情况下，我又多方联系，邀请南京师范大学的教授来学校举办讲座、座谈会和老师沙龙等活动，努力在全校老师中营造一种正确的教科研舆论导向。另外，通过参观学习、培训等形式，努力提高广阔老师的教科研理论水平和实践能力，逐步培育了一支教科研骨干分子队伍。这些骨干老师又通过结、帮、带、传等方式，以点带面，辐射全体，使全校教职工都自觉参加到教科研中来。“十五”期间，国家教育部重点规划课题《江苏地区中小学中华美德主体教育模式构建的讨论》的子课题《高中生中华美德践行主体教育模式实践与讨论》在全体子课题组成员的辛勤努力下已成功结题。在“十一五”规划中，《构建农村中学听觉场效应的行动讨论》被确立为市级课题，《阳光生命教育理论与实践讨论》被确立为国家级课题，一批年富力强的骨干老师主动申报了市级个人课题。 2.精细管理，教科研事业蒸蒸日上 管理出效益。为加强学校对教科研工作的管理，避开教科研工作流于形式，1下载后可任意编辑在教科研工作的管理上，我们坚持做到以下几方面。 （1）组织机构健全，教科研活动常常化。 第一，学校成立了校长为组长，分管校长为副组长，教科室主任为组员的教科研工作领导小组；第二，分工协作，领导小组下设课题讨论组、考核小组和监督小组，常规工作由教科室负责；第三，定期召开学校教科研工作专题会议，讨论部署学校教科研工作；第四，教科室负责制订学校科研工作规划和讨论计划，组织实施教科研活动，做到事先有通知，事中有检查，事后有总结，并注重过程资料的收集和整理。 （2）教科研方案完善，人人制定规划。 学校根据老...
