2020 年小学科学课标考试模拟试卷（一） 一、填空。 1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。 2.科学学习要以（探究）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。 4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。 5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。 6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。 7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。 8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。 9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。 10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。（留五个空，任意填。） 11、课程标准把三个领域的内容分成五个方面是（ 科学探究 ）（ 情感、态度、价值观）（ 生命世界 ）（ 物质世界）（ 地球与宇宙 ）。 12、科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括（ 对待科学学习 ）（对待科学）（ 对待科学、技术与社会的关系 ）（对待自然 ） 13、生命世界的具体内容标准包括（ 多样的生物 ）（ 生命的共同特征）（生物与环境 ）（ 健康生活 ） 14、物质世界的具体内容标准包括（ 物体与物质 ）（ 运动与力 ）（能量的表现形式 ） 15、地球与宇宙的具体内容标准包括（地球的概貌与地球的物质 ）（地球运动与所引起的变化）（ 天空中的星体 ） 16、科学探究活动一般应把握由（简单）到（复杂 ）、由（教师扶着走）到（逐步放开）、由（ 模仿）到（半独立）再（到独立）的过程逐步进行。 17、科学课程最基本的特点是从儿童身边的（自然事物）开始学习活动，以形成对自然...
