第 一 单 元 动 物 大 家 族 1 给 动 物 分 类 教 学 目 标 1、 懂 得 生 物 学 家 根 据 动 物 是 否 有 脊 椎 ， 将 它 们 分 为 脊 椎 动 物 和 无 脊 椎 动 物 。并 引 导 学 生 根 据 是 否 有 脊 椎 这 一 标 准 给 动 物 分 类 。 2、 引 导 学 生 通 过 摸 脊 椎 、 做 脊 椎 模 型 等 活 动 ， 探 究 脊 椎 的 特 点 ， 研 究 脊 椎的 作 用 。 3、 能 够 根 据 脊 椎 动 物 的 特 点 ， 找 出 一 些 动 物 的 脊 椎 。 4、 知 道 我 国 自 然 环 境 多 样 ， 动 物 资 源 丰 富 ， 是 世 界 上 拥 有 野 生 动 物 种 类 最多 的 国 家 之 一 。 教 学 重 点 了 解 什 么 是 脊 椎 动 物 ， 通 过 摸 脊 椎 、 做 脊 椎 模 型 等 活 动 研 究 脊 椎 的 特 点 和作 用 。 教 学 难 点 了 解 脊 椎 动 物 的 特 点 ， 能 够 学 会 给 动 物 分 类 ， 画 出 脊 椎 动 物 的 脊 椎 。 教 学 准 备 多 媒 体 课 件 、 一 些 动 物 的 图 片 、 做 脊 椎 模 型 的 一 些 材 料 、 学 生 活 动 手 册 等 。 教 学 过 程 一 、 导 入 新 课 1、 出 示 课 本 第 1 页 上 的 小 诗 。 遥 远 的 天 空 中 ， 举 行 着 一 场 飞 行 赛 。 猜 猜 ， 谁 的 耐 力 最 强 ？ 茂 密的 雨林里， 举 行 着 一 场 音乐会 。 猜 猜 ， 谁 的 歌喉最 美？ 广阔的 草原上 ， 举 行 着 一 场 运动 会 。 猜 猜 ， 谁 的 速度最 大 ？ …… 2、学生自由读一读这首小诗，猜一猜，飞行赛中谁的耐力最强？音乐会中谁的歌喉最美？草原的运动会上，谁的速度最快？ 3、教师小结：这首小诗描述的是动物王国中的情景，三个小节分别描述了飞行的动物、昆虫、草原上的动物三大类。对于动物，我们有哪些了解呢？ 从今天开始，我们就来探究动物大家族的秘密。这节课，我们先来学会给动物分类。 4、板书课题：1 给动物分类 二、学习新课 活动一：认识动物园中的动物 1、出示课本第2 页的上面一幅插图，引导学生看一看，了解动物园中的动物有哪些？他们分别住在哪个区？ 预设： ...
