2020年最新部编版三年级语文下册[课内阅读]VIP免费

部编版三年级下课内阅读专项训练 一、阅读古诗，回答问题。 （一）绝句 ①迟日江山丽， ②春风花草香。 ③泥融飞燕子， ④沙暖睡鸳鸯。 1.本诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 迟日： 丽： . 泥融： . 鸳鸯：_________ . 3.古诗后两句的意思是： ______________ ______________ ______________ ______________ 4. “春日迟迟”。这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四 句是勾勒 静 态景物。春日冲 融，日丽沙暖，_________也要 享受 这春天 的温 暖，在溪 边 的沙洲 上 静 睡不 动。的_________心 情 ，也是诗人对 初春时节 自 然界 一派 生机、欣 欣 向 荣 的________情 怀 的表 露 。 （二）清 明 清 明 时节 雨 纷 纷 ， 路 上 行 人欲 断 魂 。 借 问酒 家 何 处 有， 牧 童 遥 指 杏 花村 。 1.这首 诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 清 明 ： .纷 纷 ： . 欲 断 魂 ： 借 问： . 3. 清 明 节 ，传 统有与 亲 友 结 伴 踏 青 、祭 祖 扫 墓 的习 俗 。可 是诗中 的“______”却 独 自 在他 乡 的旅 途上 ，心 中 的感 受 是很 ______、凄 凉 的，再 加上 春雨 ________，更增 添 了“行 人”莫 名 的烦 乱 和 惆 怅 ，情 绪 低 落 到似 乎 不 可 支 持 。然而 “行 人”不 甘 沉 湎 在孤 苦 忧 愁 之 中 ，赶 快 打 听 哪 儿 有喝 酒 的地方 ，让自 己 能 置 身 于 人 和 酒 的 热 流 之 中 。 于 是 ， 春 雨 中 的 牧 童 便 指 点 出 那 远 处 的 一 片 ________。 诗 歌 的 结 句使 人 感 到 悠 远 而 诗 意 又 显 得 非 常 _________、 明 快 。 4.古 诗 前 两 句 的 意 思 是 ： ___________________________________________________________________________________ 二 、 阅...