帮 助 青 年 人 ， 学 到 ， 用 到 ， 得 到 ， 走 正 道1教 考 有 捷 径就 来 新 途 径2020 年 长沙市教 师 招聘真题开 福区一 、 单项选择题（本 大 题共 20 小 题， 每小 题 0.5 分， 共 10 分）1. 提 出 "生 活 即 教 育 "“社 会 即 学 校 ″“教 学 做 合 一 ”的教 育 家为（）。A. 蔡元培B. 陈鹤琴C. 陶行知D.叶圣隐2. 中国古代有 "不愤不启， 不悱不发"这种启发之说， 提 出 这一 思想的是（）。A. 孟子B. 荀子C. 墨子D. 孔子3. 美国行为主义心理学 家华生 说："给我一 打健全的儿童， 我可以用 特殊的方法任意地加以改变， 或者使他们 成 为医 生 、 律 师 ， 或者使他们 成 为乞 丐 、 盗贼 ……"， 这种观 点 夸 大 了 （） 的作 用 。A. 遗 传B. 成 熟C. 个 体 实 践 活 动D. 环境4. 正 因 为人 的身 心发展 具 有 （）， 所 以要 及 时 施 教 ， 以促 进 个 体 更 好 发展 。A. 不均 衡 性B. 个 别 差 异 性C. 顺 序 性D. 阶段性5. 教 育 科 研 中广 泛 使用 的最 基 本 的方法是（）。A. 观 察 法B. 文 献 法C. 调 查 法D.个 案 研 究 法6. 身 体 状 态 的剧 变， 内 心世 界 的发展 ， 自 我意识 的觉 醒 ， 独 立 精 神 的加强 ， 是（） 表 现 出 的总 体 性 的阶 段 特征 。A. 儿童期B. 少 年 期C. 青 年 期D. 幼儿期7. 在 良 好 的环 境 中， 有 的人 却 没 有 什 么 成 就 ； 在 恶 劣 的环 境 中， 有 的人 却 “出淤 泥 不染 ”。这种现 象 主要 说明 （）。A. 人 的发展 不受 环 境 影 响B. 好 的环 境 不利 于 人 的发展C. 人 的发展 完 全由 环 境 决 定D. 人 们 接受环境的影响是积极能动的过程8. 班 级 管 理的主要 对 象 是（）。A. 班 级 公 共 财 产B. 班 级 信 息C. 学 生D. 班级资料9. 班 主任工 作 的中心环 节 是（）。A. 了 解 学 生B. 开 展 班 级 活 动C. 组 织 和 培养 班 集 体D. 个别教 育10. 课 外 活 动 的基 本 组 织 形 式 是（）。A. 群 众 性 活 动B. 小 组 活 动C. 个 人 活 动D. 集体活 动11. 下 列 是典 型 的迁 ...
