2020 年统编版四年级语文下册教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。 二、学情分析 本班共有学生 XX 人，其中男生 XX 人，女生 XX 人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃;后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培 养 ，加强 硬笔 书 法 的练 习，提高全 体 学生的语文素养 。 三 、教材 分析 新统编编本四年级下册教材 从2020 年春 正 式 试 行 ，本 册教材分组编排。本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。本册共编有 27 课。其中精读 20课，略读 7 课。全册保留了原教材3 篇课文，新选和从其他册调整了 24 篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词等是新选入的课文。 每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快 乐 读书吧 等)。本册通 过 精美 的选文，在语言 学习过 程 的熏 陶 和感染 中，培 养 学生丰富的情 感、积极 的人生态 度 和正 确 价 值 观 。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达 到 中年 级的上 阶 段教学目 标 。 四 、教学目 标 (一 )识字与 写字 1.对 学习汉 字有浓 厚 的兴 趣 ，养 成主动识字的习惯 。 2.本册要求 识字250 个 ，写字250 个 。 3.会 使 用字典 、词典 ，有初 步 的独 立 识字能 力 。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 (二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关...
