第五单元 单元概述 本 单 元 围 绕 “作 者 笔 下 的 人 物 ”这 一 主 题 ，编 排 了 两 篇 精 读 课 文 ，一 个 “交流 平 台 ”和 “初 试 身 手 ”，两 篇 习 作 例 文 及 一 次 习 作 。 《 人 物 描 写 一 组 》 由 三 个 独 立 的 片 段 组 成 ，分 别 侧 重 于 对 人 物 的 动 作 描 写 ，外 貌 描 写 以 及 动 作 、神态等细节描 写 。《 刷子李》 则是通过正面描 写 和 侧 面烘托突出他技艺的 高超。 通过本 单 元 课 文 的 学习 ，引导学生学会描 写 人 物 的 基本 方法，并初 步运用这些方法，尝试 把一 个 人 的 特点写 具体。 1 ．掌握本 单 元 的 重 点生字、词语。 2 ．理解课 文 内容，感受课 文 中的 人 物 形象。 3 ．学习 作 者 抓住人 物 的 动 作 、语言、外 貌 、心理等描 写 人 物 的 方法，并学会运用这 些方法，尝试 把一 个 人 的 特点写 具体。 重点 理解课 文 内容，感受作 者 笔 下 鲜活的 人 物 形象。 难点 体会作 者 描 写 人 物 的 方法，并在习 作 中运用。 《人物描写一组》3 课时 《刷子李》2 课时 交流平台及初试身手 1 课时 习作例文 1 课时 习作：形形色色的人 2 课时 1 3 人物描写一组 这篇课文由三个独立的片段组成。《摔跤》选自中篇儿童小说《小兵张嘎》，《两茎灯草》选自《儒林外史》，《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，题目为编者所加。这三个片段分别描写了小嘎子、严监生、祥子这三个人物形象，每一个片段，作者描写人物的方法、侧重点也不尽相同，可以说这三个片段是人物描写的经典。 学生曾读过大量的以写人为主的文章，也写过这类作文，已经积累了一些这方面的读写经验。以此为基础，进一步让学生感受作者笔下的小嘎子、严监生、祥子等鲜活的人物形象，体会作者描写人物的方法，并在习作中学习运用。 1 ．课前可组织学生回顾阅读过的比较精彩的以写人为主的文章，或者自己写过的比较满意的写人的文章。如有条件，也可布置学生查阅与本文相关的资料，或者组织学生观看相关的影视片。 2 ．本篇课文在形式上不同于一般的课文，由三个片段组成。因此，本文的教学宜采用如下步骤： 回顾交 流 ，即 畅 谈 自己读过的写人文章中印 象最 深 的人物形象，或交 流 有...
