第五单元 单 元 概 述 本单元课文以“科学精神”为专题，从不同的角度，用不同的方式对科学精神作出了阐释
两篇文言文都是中国古代故事，内容和道理比较适合学生的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导
《真理诞生于一百个问号之后》一课，用事实强调只要善于观察，不断发问，就有可能在现实生活中发现真理
《表里的生物》这篇课文主要讲了小时候的“我”认为能发出声音的都是生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子
《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，作者大胆想象，向我们展示了一百多年后的上学方式与今天的不同，告诫当今的小学生，珍惜现在，好好学习
本单元的“口语交际”的主题是辩论，“习作”编 排 的是写 科幻故事
“语文园 地 ”包 括 “交流平台 ”“词 句 段 运 用”“书 写 提 示”“日 积月 累 ”四 个板 块
1 ． 能正 确 读 写 本单元课文中的生字 新 词 ，正 确 、流 利 、有感 情 地 朗 读 课文，背 诵 两篇文言文
2 ． 引导学生学习抓 住 重 点 句 段 ，联 系 生活实际，领 悟 文章 蕴含的科学精神，并不断积累 语言，增 强语感
3 ． 引导学生在把 握 课文主要内容的基 础 上，体 会 作者表达 感 悟 的不同方法 ，并试 着在习作中运用
4 ． 引导学生课外 阅 读 一些 科学家 的传 记 和其 他科普 作品 ，培 养 学生的科学精神
重点 1 ． 能正 确 读 写 本单元课文中的生字 新 词 ，正 确 、流 利 、有感 情 地 朗 读 课文，背 诵 《文言文二 则 》
2 ． 引导学生学习抓 住 重 点 句 段 ，联 系 生活实际，领 悟 文章 蕴含的科学精神，并不断积累 语言，增 强语感
3 ． 培 养 学生热 爱科学的精神
