**市职业学校教学大赛 教学实施报告 作品名称：学思践行提升核心素养 诵读品味体认心灵世界 课程名称： 语 文 授课专业： 参赛组别： 中职公共基础课程 学思践行提升综合素养 诵读品味体认心灵世界 ——《生命的芦笛》单元教学实施报告 《 中 等 职 业 学 校 语 文 课 程 标 准 (2020 年 版 )》 指 出 ， 传 承 中华 民 族 优 秀 文 化 ， 吸 收 人 类 进 步 文 化 ， 提 高 学 生 的 人 文 素 养 是 语文 课 程 的 重 要 任 务 。 《 生 命 的 芦 笛 》 教 学 单 元 收 录 了 一 组 写 人 叙事 名 篇 佳 作 ， 充 满 浓 烈 的 情 感 意 蕴 和 厚 重 的 人 文 意 识 ， 刘 和 珍 的爱 国 情 怀 、 蔡 元 培 的 君 子 品 格 、 孙 犁 妻 子 的 传 统 美 德 都 是 学 生 汲取 中 华 优 秀 传 统 文 化 的 榜 样 范 本 ， 答 询 、 产 品 推 介 等 教 学 内 容 又能 够 帮 助 学 生 联 系 专 业 提 升 综 合 运 用 语 言 文 字 的 能 力 。 为 此 ， 我们 将 本 单 元 的 教 学 内 容 设 计 如下。 一、教学分析 1.教 学 内 容 《 语 文 》 （第三册）是 中 职 旅游管理专 业 的 公共基础课 ， 根据专 业 人 才培 养 方案， 属于必修课 程 ， 书中 第三单 元 以“生 命 的芦 笛 ”为 主题， 本 单 元 人 物刻画 手 法 多 样 、 语 言 风 格 独 特 ， 内 容上 与 以往 散 文 单 元 相 比 具 有 很 大 的 拓 展 和 提 升 ， 这 一 单 元 地 学 习对 培 养 学 生 阅 读 欣 赏 能 力 ， 提 升 学 科 核 心 素 养 具 有 重 要 作 用 。 2.学 情 分 析 教 学 对 象 为2019 级 旅游管理专 业 学 生 ， 共*人 ， 其 中 女 生 *人 ， 男 生 *人 。 学 生 整 体 学 习 能 力 较 强 ， 学 习 氛 围 良 好 ， 对 《 背影 》 《 孔 乙 己 》 《 我 的 母 亲 》 等 写 人 叙 事 的 名 篇 印 象 深 刻。 同 时 ，学 生 热 爱 朗 读 和 表 演 ， 普 通 话 水 平 较 高 ， 这 些 都 是 在 本 单 元 学 习过 程 中 的 ...
