2021教科版五年级科学上册第一单元教学设计(附目录)VIP专享VIP免费

2021 教 科 版 五 年 级 科 学 上 册 第 一 单 元 教 学 设 计 光 1.有 关 光 的 思 考 2.光 是 怎 样 传 播 的 3.光 的 传 播 会 遇 到 阻 碍 吗 4.光 的 传 播 方 向 会 发 生 改 变 吗 5.认 识 棱 镜 6.光 的 反 射 现 象 7.制 作 一 个 潜 望 镜 1.有 关 光 的 思 考 教 学 目 标 ： 科 学 概 念 目 标 ： 通 常 把 那 些 自 身 能 发 光 的 物 体 称 为 光 源 科 学 探 究 目 标 ： 1.能 识 别 来 自 光 源 的 光 ， 如 太 阳 光 、 灯 光 2.能 识 别 来 自 物 体 反 射 的 光 ， 如 月 光 。 3.能 在 实 验 中 感 悟 到 来 自 光 源 的 光 或 来 自 物 体 的 反 射 光 进 入 眼 睛 ， 都能 使 我 们 看 到 光 源 或 该 物 体 。 科 学 态 度 目 标 ： 1.认 识 到 事 物 之 间 的 变 化 是 有 联 系 的 ， 也 是 有 规 律 的 。 2.在 实 验 观 察 中 养 成 严 谨 、 细 致 、 实 事 求 是 的 态 度 。 科 学 、 技 术 、 社会 与 环 境 目 标 意 识 到 光 对 人 类 生 产生 活的 重要性 教 学 重点： 知道什么是 光 源 ， 并能 判断哪些 物 体 是 光 源 教 学 难点： 认 识 到 没有 光 ， 就不能 看 到 物 体 教 学 过程： 一 、 聚焦 1. 出示阳 光 照射 树林的 图片， 请学 生 说一 说看 到 图片后能 想到 什么。预设 ∶学 生 可能 会 提到 阳 光 、 清晨、 树林、 雾气、 生 机盎然……· 2. 2.揭示单元主题∶当清晨的第一缕阳光照射在地球上，新的一天就开始了，光对我们来说非常重要，引导学生思考和研究光的相关问题。3.利用思维导图进行头脑风暴，梳理学生对光的已有认知∶关于光，你都知道什么? 4. 聚焦本节课研究主题∶光是从哪里来的?设计意图∶思维导图具有既发散又相对集中的特点，利用思维导图梳理学生对光的已有认知，有利于调动学生头脑里的生活经验，对光的研究内容进行归类，进而聚焦到光源的研究上。 二、探索 1. 用 PPT 展示各种与光有关的物体的图片（太阳、月球、星空、点燃的蜡烛、夜晚的灯、霓虹灯、萤火虫、反光镜、亮着的电灯、发光鱼等），布置学习任务;小组...