学雷锋示范点事迹材料范文VIP免费

学雷锋示范点事迹材料范文作为xx雷锋文化名片，学校努力传承雷锋精神，深化学雷锋活动与志愿服务的有机结合，致力打造雷锋文化。我们认为：传承雷锋精神，打造雷锋文化，能够实现教育过程中的具有价值意义的生命享受;学雷锋不只是做好事。雷锋精神的时代内涵在于它在平凡与伟大、个人与社会、生活与理想之间找到了最佳结合点。一、传承雷锋精神历史回溯xx年2月，雷锋雕像落成典礼在洪高校园举行，xx志愿服务团队应运而生;xx年3月，xx建起了xx省首个校园雷锋馆，雷锋文化打造开始;xx年，学校以雷锋塑像为核心，投资建造了xx高中校园雷锋广场（占地4200平方米），可供近1000人参加活动;xx年10月，xx雷锋馆被市委宣传部授予xx市爱国主义教育基地，来校参观团体络绎不绝;xx年3月：感动xx人物开始评选，从平凡中发现伟大，在感动中浸润灵魂;xx年5月：学校开启闪灯行动，有私家车的老师和家长义务接送学生;xx年3月。xx志愿服务队被省委宣传部授予xx学雷锋示范团队，xx雷锋文化业已成为xx学雷锋名片。二、传承雷锋精神课程彰显自雷锋馆和雷锋广场建成之后，学校致力于传承雷锋精神的课程开发，雷锋精神在洪高校园落地生根：教师们爱岗敬业，育人不倦，从生活、学习、心理各方面无私关爱每名学子;学生们刻苦专研，勤奋学习，积极参加各种学雷锋活动;学校开展诸如学雷锋演讲比赛、雷锋精神辩论赛、雷锋之星评比、闪灯行动等雷锋精神传承活动，典型案例1：雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像服务高中课程学校利用雷锋馆、雷锋广场、雷锋塑像等资源，将校本资源课程化，落实了校本课程开发的出发点就是满足学生的需求，第1页共3页把课程设计与教学管理上都给学生留下空间，例如雷锋馆内容的更新通过研究性学习课程，让学生自主探究获得资料和结论，再将学生的资料汇总成册，从而形成了《仰望精神的星空》、《雷锋精神研究》等校本课程。这样给予学生课程主人的地位，有效地调动学生学习的自主性。典型案例2：感动xx人物评选xx年开启的感动洪高人物评选活动，旨在挖掘身边更多的优秀人物和感人事迹，弘扬至真、至善、至美的人性之美，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感。大家在寻找感动的过程中，共享着感动，汇聚着力量，凝聚着人心，感召激励xx人进一步形成踏实勤勉、进取图强、无私奉献的优秀品质，做新时代的雷锋，共同谱写着共建和谐校园，共享品质教育的美丽诗篇。典型案例3：爱心传递闪灯行动xx年，由于学校周边进行城中村改造，从xx大街到学校还有850米的距离，使老师同学每天进出时陷入晴天一身灰，雨天一身泥的困境。为此，学校向有私家车的老师和家长倡议闪灯行动，每天进出泥灰巷时，车上有空位可以打开双闪灯，示意同学们随时可以搭上便车。闪灯。闪亮的是告知，表明本车有空位，并且愿意帮助。闪灯。闪亮的是关爱，这个世界不能没有爱。闪灯：闪亮的是低碳生活理念：车的利用率高些、地球的负担就小些。典型案例4：志愿团队礼待四方，雷锋精神荡涤心灵有句名言是这样说的。世界上最美丽的笑容就是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物就是充满爱心的奉献。生命的价值在于奉献。十二年时光荏苒，xx学雷锋志愿团队从当初的xx名志愿者发展到如今xxx余人。他们秉承奉献、友爱、互助、进步的当代雷锋精神，开展了大量富有特色的志愿者活动。志愿团队的高中生们，在成长中无私奉献，在奉献中成长起来，体味人生的意义，书写了洪山高中学雷锋志愿团队绚丽的青春华章：xx年，志愿团队与学校对口的xxx社区一起开展关爱留守第2页共3页儿童活动，志愿团队的高中生们，用自己的零花钱给留守孩子们买来学习用品。xx年3月，志愿团队走进xx社区，宣传雷锋精神，倡导社区居民文明守礼，文明生活，为xx市争创全国文明城市和全国卫生城市贡献力量。同年，志愿团队与学校外教一起走上街头，体验环卫工劳动与生活。活动为《xx日报》、《xx都市报》、《xx金报》和《xx晚报》等争相报道。xx年3月，志愿团队走进光谷，向市民发放绿色生活，文明出行倡议书，引导行人文明交通，倡导市民绿色出行，为xx市争创全国文明城市贡献了自己的汗水。三、传承雷锋精神价值凸现在打造雷锋文化的过程中，学校举...