第 1页 共 9页 2024 年 中 学 教 育 科 研 个 人 工 作 计 划 模 版 一 、 指 导 思 想 秉 持 学 校 “ 以 科 研 为 引 领 ” 、 “ 小 学 校 研 究 大 教 育 ” 、 “ 教 育 以人 为 核 心 ” 、 “ 教 学 以 学 生 为 主 体 ” 的 教 育 理 念 , 我 们 将 积 极 推 动 教育 教 学 研 究 , 打 造 一 支 以 科 研 和 学 术 为 导 向 的 教 师 团 队
我 们 将 全 面推 行 素 质 教 育 , 使 学 校 的 科 研 和 教 研 工 作 再 创 新 高
二 、 工 作 重 点 1
着 重 推 进 《 现 代 小 学 生 道 德 行 为 调 控 的 实 践 与 研 究 》 课 题 的 研究 , 以 及 课 题 的 结 题 验 收 工 作
准 备 接 受 市 教 科 所 对 学 校 教 科 室 的 调 研
协 助 学 校 完 成 新 课 改 实 施 前 的 教 师 通 识 培 训
力 争 有 2 至 __篇 科 研 论 文 在 宁 波 市 级 以 上 刊 物 发 表, 3 至 __篇论 文 在 市 《 进 修与 教 研 》 杂志发 表
加强教 学 研 究 力 度, 切实 开展教 研 活动 , 巩固基础, 发 展特色, 持 续提升课 堂教 学 质 量
三、 工 作 任务及 实 施 措施 ㈠课 题 研 究 : 1
加强课 题 指 导 , 深入课 堂和 年 级 组, 了解 课 题 进 度, 协 调 解 决相 关 问 题
召 开课 题 学 术 研 讨 会 , 广 泛 征 求 建 议 , 集 思 广 益
组织 课 题 进 展汇 报 会 , 展示 阶 段 性 研 究 成 果
认 真 组织 阶 段 验 收 , 及 时 总 结