小 学 《 人 文 与 社 会 》 课 程 教 学 研 究 摘 要 ： 《 人 文 与 社 会 》 是 黑 龙 江 省 根 据 国 家 相 关 文 件 精 神 和 当 地 社 会 经 济 发展 对 人 才 的 成 长 需 求 ， 专 门 研 发 出 来 的 一 门 课 程 ， 是 黑 龙 江 省 小 学 教 育 事 业 发 展对 素 质 教 育 的 响 应 。 但 是 ， 要 想 从 整 体 上 提 高 小 学 《 人 文 与 社 会 》 课 程 教 学 质 量 ，发 挥 其 应 有 的 教 学 价 值 ， 还 需 要 探 索 出 一 条 适 合 该 课 程 特 征 与 需 求 的 教 学 策 略 。基 于 此 ， 本 文 重 点 针 对 小 学 《 人 文 与 社 会 》 课 程 教 学 进 行 了 详 细 的 研 究 ， 以 供 参考 。 关 键 词 ： 小 学 ， 《 人 文 与 社 会 》 ， 课 程 ， 教 学 《 人 文 与 社 会 》 是 我 国 黑 龙 江 省 教 育 部 门 结 合 当 地 小 学 教 育 现 状 和 学 生 成 长需 求 ， 研 发 出 来 的 一 门 优 秀 课 程 。 但 是 ， 在 多 方 面 因 素 的 影 响 下 ， 小 学 《 人 文 与社 会 》 课 程 的 教 学 现 状 并 不 理 想 ， 其 在 提 升 学 生 科 学 人 文 素 养 、 强 化 学 生 创 造 能力与 实践能力， 促进 学 生 进 一 步发 展 等方 面 的 作用并 没有 充分发 挥 出 来 。 在 这种情况下 ， 必须要 对 《 人 文 与 社 会 》 课 程 教 学 过程 中存在 的 问题进 行 详 细 的 分析，并 根 据 实际情况采取针 对 性的 应 对 处理 措施。 一 、 小 学 《 人 文 与 社 会 》 课 程 教 学 中的 主要 问题 （ 一 ） 对 课 程 认 识 有 限 目 前 ， 很 多 教 师 虽 然 知 道 小 学 教 育 课 程 体 系 中有 《 人 文 与 社 会 》 这门 课 程 ，但 是 对 这门 课 程 的 认 识 却 非 常 有 限 。 首 先 ， 部 分教 师 对 这门 课 程 的 理 论 认 识 非 常有 限 ， 既 不 了 解 这门 课 程 的 实施意 义 ， 也 不 了 解 这门 课 程 的...
