世界经济史》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：世界经济史英文名称：课程类别：专业选修课学时：45学分：2.5适用对象:经济管理类相关专业考核方式：考查（平时成绩占总成绩的 30%）先修课程：微观经济学、宏观经济学。二、课程简介本课程研究时间上从农业革命到 20 世纪末人类社会经济发展的历史，从空间上包括世界各地区和各民族社会经济发展的历史。其主题可以分为三个层面：第一，经济增长，即人类社会技术进步与经济实绩提高的历史；第二，制度变迁，即人类社会经济形态和经济制度演变的历史；第三，社会进步，包括人类社会经济发展和人文发展两方面的历史。要从共时性角度研究不同时代各民族的经济交往、冲突与融合以及共同发展的历史。三、课程性质与教学目的本课程为扩大本科学生的专业知识，扩展学生理论视野而开设的一门专业选修课。通过教学使学生理解世界经济史的时空结构和逻辑演进，理解世界各地区、各民族从农业革命以来经济增长、制度演进及社会进步的发展历程。理解人类历史是不断扩展其自身活动范围，从狭窄的民族历史走向广阔的世界历史进程。四、教学内容及要求第一章导论（一）目的与要求1. 阐述经济史学的对象、任务与方法；2. 理解世界经济史的时空范围和时空结构；3. 理解世界经济史的演进逻辑。（二）教学内容第一节经济史学的研究对象和任务1. 主要内容经济学的经济史与历史学的经济史；经济史与作为实证科学的经济学；经济史与作为历史科学的经济学。2. 基本概念和知识点在科学哲学意义上经济学家和历史学家所采用的方法并没有本质区别；经济史研究的三个层面－编年经济史、分析经济史、历史方法的经济学；经济史是实证经济学的一部分；实证主义方法包括经验实证方法和逻辑实证方法；理论经济学主要研究短期的经济现象；经济学一开始就具有历史主义的方法论传统；经济学作为一门历史的科学基础理论具有相对性；科学的方法应该是从历史与现实到理论，再从理论到历史与现实。3. 问题与应用（能力要求）（1）了解经济史学的研究规范。（2）经济史同经济学、经济思想史有何区别和联系？第二节经济史研究的实证方法1. 主要内容经济史与实证经济学；证实方法和证伪方法；假设方法和理论工具；经济史学的范式及其创新。2. 基本概念和知识点经济史与经济学相互提供方法论；经济史作为经济学的实证工具的优势；证实的方法只能导致经济科学在量上的积累；证伪的方法才导致经济科学质的革命；经济史研究...
